九年級語文上冊全冊學(xué)案1
《傅雷家書》自1981年出版后一版再版，暢銷海內(nèi)外，是現(xiàn)代中國影響最大的家訓(xùn)。
3.分小組朗讀課文。
4.小組討論學(xué)習(xí)；
a.在這兩封書信中傅雷是怎樣分別針對兒子的問題進行教育的？
b.傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？
c.問題探究：傅雷在給兒子的另一封信中說過：“我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么是可以和這種幸福相比呢？”從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪里？
5.各小組展示討論結(jié)果，教師簡要作結(jié)。
6.再次默讀課文，造出你喜歡的段落，細(xì)細(xì)品讀，說說你為什么喜歡。
三、效果測評
1.檢測預(yù)習(xí)中字詞掌握情況。
2.寫一個書信片段，向父母表達一份謝意，或談一點自己的看法。
（注意運用書面語，以及感情的充分表達。）
四、課堂小結(jié)
學(xué)了這篇課文，你有什么感觸？
（引導(dǎo)學(xué)生談感受）
——可以感悟到父親對孩子的關(guān)愛和期望，可以感觸到父親的良苦用心，可以感悟到應(yīng)該如何對待生活、如何對待人生等。
五、布置作業(yè)
完成《榜樣學(xué)案》本課作業(yè)。
六、課后反思：
語文學(xué)案設(shè)計： （總第12課時）
致女兒的一封信
教學(xué)目標(biāo)：
l.了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識的積累；
2.了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；
3.進行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動的情感。
教學(xué)設(shè)想：
這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，是作者對女兒進行的一次生動的愛情教育。文字樸實曉暢，語言生動形象，昭示了愛情的真諦。愛情這個火辣辣的詞，撞擊著每個青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的心房，稍不留神就容易踏上早戀的航船，教書育人，是語文教育應(yīng)盡的責(zé)任。鑒于這種考慮，擬對教材作如下處理：
教學(xué)重點和難點：
利用課文內(nèi)容對學(xué)生進行一次愛情教育；讓學(xué)生明白只有懂得愛的真諦，才會擁有幸福快樂的人生。
教學(xué)時數(shù)：一課時。
教學(xué)方法：討論研討相結(jié)合，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
教學(xué)過程
一、自主學(xué)習(xí)
1.查找關(guān)于作者蘇霍姆林斯基的介紹，了解有關(guān)書信的寫法；
2.搜集有關(guān)愛情的名言警句；
3.收看古今中外的經(jīng)典愛情故事：《孔雀東南飛》《梁山伯與祝英臺》《魂斷藍橋》 《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號》《廊橋追夢》《亂世佳人》等等。
4.自讀課文，了解作者是如何教育女兒的。
二、師生互動
1.創(chuàng)設(shè)情境
自從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情 一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，地老天荒，海枯石爛，由愛情而演繹的故事， 更是那樣的驚心動魄。“在天愿做比翼鳥，在 地愿為連理枝”，這是唐代詩人白居易的詩句。
無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾。醉 過方知酒濃，愛過方知情重。同學(xué)們，人在花 季，多彩的心事也許正困擾著你，是呀，人間 有情，紅塵有愛，這令人魂牽夢繞的情絲正等 著你成長！但是，你真正懂得愛情的真諦嗎？