放飛理想立志成才
第二個接受采訪的是來自河南信陽的樊新武，也是北京林業大學三年級的學生。他說：“我們那個地方農民的收入很少，靠糧食賣一點錢用來零用。農村的人想多干活的也沒有機會。學費都是貸款。假如經濟允許的話，我會去買一些自己比較喜歡看的書，但現在就只是買點英語四、六級考試用書。專業課之外的書幾乎沒買過，想看了就去圖書館借。在買書上，一年不會超過100元，娛樂費用沒有。”
據林業大學學生處負責人孫楠和趙俊石介紹，該校的貧困生與特困生加起來已經達到全校學生的45%左右，這個比例在農林院校來說是比較有代表性的。這些學生買書以買教材為主，一般必修課都買的，課外書一般都利用圖書館資源。問到這樣做能不能滿足學生的閱讀需求，兩位負責人表示可以，因為現在圖書館的書還是比較全的，更新也比較快。另外，學校一般都提供勤工助學崗位，幫助他們解決日常費用。買書的多少與經濟狀況成正比，總的說占月消費10%左右，其中課外書占5%，他們都省在生活費方面。
是不是北京林業大學的學生讀書狀況只是貧困大學生的特例呢？記者又到中國政法大學走訪了幾位研究生。來自湖南的小俞告訴我，1999年他考上了自籌學費的研究生，第一年的學雜費是9000多元。臨走時，爸爸拿出東挪西借的300元錢說，對不起，孩子，爸爸沒本事，只能拿出這么多。于是，小俞只好憑著自己的“關系”借了4000多元，加上父親給的300元來到政法大學。好在天無絕人之路，學校特批小俞先緩交5000元學雜費。報到后，小俞抓緊時間辦了兩件事，第一，拜訪認識和不認識的湖南老鄉，希望從他們那兒借專業課書，結果收獲頗豐。不但借夠本學期需用的專業課書，而且有的老鄉還順便送給他一些書籍。第二，找到一個居民區的電話，四處聯系家教，當他幾近絕望時，最后一家同意小俞為他家的孩子做家教。他欣喜若狂。小俞說：“當吃飯都成問題時，不可能拿錢去買書。但我絕不會因無錢買書而影響讀書，刻苦讀書是將來安身立命之本。我的書的來源有以下幾個途徑：同學老鄉送的或向他們借的，從學校圖書館借的，認為重要的地方就抄寫。”說到這里，小俞向我展示厚厚幾大本讀書筆記，頗為得意，這幾本筆記也是他所學知識的精華。“我另外一個書的來源是從舊書攤買，常常會有意想不到的收獲，比如美國克拉克的名著《公司法則》定價88元，我只用10元就搞定了，簡直不可思議。現在，學校給我提供一個勤工儉學的職位，我又在一所民辦高校兼課，經濟壓力大為緩解，已經能拿出一些錢買一些法學名著和必須要買的專業書，但小說、休閑、娛樂類的書籍幾乎不買。這些書，沒有多大保存的價值。”
中國政法大學和中國人民大學等諸多大學的情況表明，像小俞這樣的實例并非個別。有相當一部分學生的經濟狀況十分糟糕，他們沒有穩定的生活來源。但這些學生大多獨立意識較強，積極尋找出路，或做家教或散發廣告或做各種各樣的兼職，在不太影響學習的情況下，既鍛煉了能力，又增加了收入，讓人欽佩。更讓人佩服的是，我所采訪的大部分學生中，特別是研究生，書架上都滿滿的全是書。貧困沒有壓制他們讀書的渴望，反而激發他們更強的求知欲，因為他們明白，只有知識才能最終戰勝貧困。但是，細觀他們的書架便會發現，這些貧困大學生的藏書相對而言都比較單一。一般包括專業書、英語書和考試用書，如：四六級考試書，司法考試書，計算機等級考試書等，小說、休閑、娛樂類的書籍難尋蹤跡。