第四單元 理想與使命
以服務人民為榮，以背離人民為恥；
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；
以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；
以團結互助為榮，以損人利己為恥；
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
【提問】學習“三個代表”和“八榮八恥”，對我們青少年有何意義？
〈學生討論后暢所欲言〉
三、小結
實現理想和擔當使命不是靠豪言壯語，而要靠實際行動，而實際行動又需要正確思想的引導。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是建設中國特色社會主義的指導思想，也是我們實現人生理想和承擔歷史使命的指導思想。
四、鞏固練習
教材88頁“說一說”
第五單元 迎接挑戰 設計未來
第一節 走向新起點
第一課時 我學習 我快樂
[教學目標]
1、知識目標：讓學生知道生活、學習中會有壓力，導致學習壓力過大的原因有自身和外在兩方面的因素，初步懂得克服學習壓力的方法。
2、能力目標：學會分析自身學習壓力過大的原因并尋找到幾種適合自己的克服學習壓力的方法。
3、情感、態度、價值觀目標：讓學生正確地分析自己學習生活中的成敗得失，正確面對學習壓力，克服考試焦慮。