第四單元 理想與使命
提問：那么什么是學(xué)習(xí)型社會？什么是終身學(xué)習(xí)？（讓學(xué)生結(jié)合自己來談?wù)勛约旱挠^點）
教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是我們一生的責任和義務(wù)，是我們成長的重要內(nèi)容和必要的支持，一個人不學(xué)習(xí)不能適應(yīng)社會的發(fā)展，不學(xué)習(xí)就不能進步，就不能在走進社會時拿出自己的本領(lǐng)為社會作貢獻，就要被社會所淘汰。
活動三：暢所欲言話學(xué)習(xí)
討論交流我將如何計劃自己一生的學(xué)習(xí)。
討論后教師歸納總結(jié)：每個人想自由而全面的發(fā)展必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
活動四：小結(jié)升華，為學(xué)生提希望和要求
古今中外，功成名就者大多以國家和民族利益為重，他們都是善待學(xué)習(xí)的楷模，都有善待學(xué)習(xí)而耐人尋味的故事。一代偉人毛澤東一生學(xué)習(xí)不止，直到晚年躺在病榻上還每天聽工作人員讀報，關(guān)心國家大事。全國人民愛戴的周恩來總理為振興中華而讀書的警言時刻回蕩在我們的耳際。學(xué)習(xí)要適應(yīng)社會發(fā)展，跟上時代步伐。要志存高遠，心胸開闊，爭做“家事、國事、天下事——事事關(guān)心”的有心人。
三、新課小結(jié)
四、布置作業(yè)
第二節(jié)面對人生的重大選擇
第一課時 承擔我們的社會責任
樹立良好的職業(yè)理想
【教學(xué)目標】
1、情感態(tài)度、價值目標：培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想觀和正確的人生觀、價值觀。樹立承擔社會責任的意識，不但要勇于承擔起社會責任，還要善于承擔起社會責任，做社會主義接班人。應(yīng)該具備在平凡的崗位上扎扎實實做好本職工作的精神。
2、能力目標：能夠用自己的實際行動來承擔起最基本的社會責任。學(xué)會分析在選擇自己的職業(yè)時應(yīng)該考慮到的因素。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問及解答問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生自我認識、自我評價的能力
3、知識目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得個人的前途命運是與祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的；要承擔基本的社會責任和肩負偉大的歷史使命；明白平凡的崗位也能做出貢獻；了解確立職業(yè)理想時需要考慮的因素。
【教學(xué)重點難點】
重點：培養(yǎng)學(xué)生社會責任感，做富有責任心的公民；如何樹立良好的職業(yè)理想、選擇自己理想的職業(yè)。
難點：讓學(xué)生明白無論是否與自己有直接關(guān)聯(lián)，關(guān)心社會是每個人的責任。
【教學(xué)過程 】
一、 新課導(dǎo)入
（故事導(dǎo)入）課本p101頁，你如何看待江珊為了自己的夢想而做出的努力？
教師可以從如下幾個方面來引導(dǎo)學(xué)生：①江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業(yè)，后來，她做出了自主選擇，選擇了自己喜歡的專業(yè)。②她做出的選擇，既符合社會要求，又符合自己的實際和興趣，是科學(xué)的選擇。③她的選擇（生命科學(xué)研究）蘊含著社會責任。④我們不一定都要選擇熱門專業(yè)，可以根據(jù)社會的需要和自己的興趣進行選擇，實現(xiàn)自己的人生價值
教師：人的一生都會面臨很多選擇，對于中學(xué)生最重要的如，是升學(xué)還是就業(yè)、選擇何種職業(yè)？如何做出選擇？請看課本p102頁“承擔我們的社會責任”即我們要學(xué)會選擇，學(xué)會承擔二、新課學(xué)習(xí)：
活動一：寫一寫，議一議。
1、在如何處理個人前途和國家命運的關(guān)系上，許多名人留下了千古佳句。你能寫出來嗎？