第四單元 理想與使命
人生活在世界上也是如此，只有挑戰極限，擁有堅韌的心，你才能超越平凡，成就輝煌。在第28屆雅典奧運會上，中國的劉翔以平世界紀錄的成績奪得110米欄的金牌，打破了長期以來被歐美壟斷，被稱為黃種人禁區的領域。劉翔的一躍，不僅實現了他個人作為一名運動員的追求，更是全中國的驕傲，全亞洲人的驕傲。劉翔挑戰了極限，成就了全亞洲人的輝煌。
每個人都渴望成功，而成功的花環屬于不斷挑戰的人。我們要學會堅持，勇于挑戰到底。
學生齊聲誦讀課本p111頁第一自然段。
二、學習新課
1、學生集體討論：課本p111頁“說一說”，你認為人生成功的鑰匙是什么？
首先，應該明白什么是成功？成功學中對成功的定義是，成功就是達到所設定的目標。不同的人和事，成功的方式和途徑各不相同，開啟人生成功的鑰匙也有很多，如信念、自信、智慧、好習慣、行動、恒心、勤奮、機會、規劃、團結、合作、愛、快樂、良好的人際關系等。活動時由學生暢所欲言。
2、指導學生完成課本p112頁，“我的未來我設計”
教師根據課堂時間，指導學生詳細或粗略地設計人生方案，可以從成長目標、成長具體措施等方面入手。
﹝參考內容﹞成長的定義是：成長指一個人他所有的教育背景、工作情況，甚至家庭，還有他的生活角色，各種經驗的整合。
鑒于教育的本質就是實現人的完滿發展，提高人的生命質量，為了抓住人的成長的兩個最重要的成長階段：生長期（0～14歲）和探索期（15～24歲），國家提出了青少年成長設計。
青少年成長設計的內容是個很廣泛的話題，它涉及到人生發展的方方面面。但歸納起來主要有四個層面：一是學習如何生活：讓自己從一個自然人成為社會人；學會照顧自己的生活，不依賴別人；學會參與社會活動，成為一個有效的公民。二是學習如何學習：要利用學校教育來發展自己的潛能，增進知識，提高解決問題、創造與批判思考的能力；不但獲得知識，而且獲得開啟知識寶庫的鑰匙，學習自我學習的方法。三是學習如何謀生：不僅要習得一技之長以謀長，更要一專多能，掌握各種現代文明社會生存所必需的技能。四是學習如何愛：愛與被愛是人類生存之必需，要從自知與知人開始，進而愛己、愛人，助己、助人；在自我完善與實現中，促進社會的和諧與發展，從而締造一個有意義的人生。
3、成功箴言欣賞。學生首先聽錄音：名人給青年人的10個忠告，然后對印象最深的一條談啟發。
①100次心動不如一次行動
杰克-韋爾奇給青年人的忠告：如果你有一個夢想，或者決定做一件事，那么，就立刻行動起來。如果你只想不做，是不會有所收獲的。要知道，100次心動不如一次行動。
②細節往往決定成敗
沃倫-巴菲待給青年人的忠告：我們可以看到，那些做事馬虎的青年人是很難有所作為的。青年人應該養成注意細節的習慣，因為細節中往往蘊含著機會，細節往往決定著成敗。
③不要畏懼和躲避成功
原一平給青年人的忠告：青年人雖然有沖勁，但大多數人在成功面前顯得有些懦弱。拿出真正的勇氣來，不要畏懼和躲避成功。
④學會從失敗中吸取教訓
比爾-蓋茨給青年人的忠告：如果你一事無成，這不是你父母親的過錯，不要將你應當承擔的責任轉嫁到 別人的頭上，而要學會從失敗中吸取教訓。