第四單元 理想與使命
1、各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個社會來說都是不可缺少的。（可以讓學(xué)生舉例來說明論證這個觀點）
2、平凡崗位中做好本職工作。
3、討論：在確立自己的職業(yè)理想時，我們要考慮哪些因素？（參看教師用書）
總結(jié)：選擇職業(yè)不僅考慮社會，也要從個人實際出發(fā)，增強科學(xué)性；職業(yè)只代表社會分工的不同，沒有高低貴賤之分，由于社每個工作崗位都是社會需要的。“三百六十行，行行出狀元。” 最后,祝同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的理想,都能找到一份稱心如意的工作,體現(xiàn)自己的價值,創(chuàng)造出自己美好的人生前途!
三、新課小結(jié)
播放歌曲《畢業(yè)歌》激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會奉獻(xiàn)社會的情懷，從小樹立起“國家興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁精神，樹立良好的職業(yè)理想。
四、布置作業(yè)
第二課時 把握自己的人生選擇（總第五課時）
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到隨著義務(wù)教育的完成，將面臨人生的第一重大選擇：升學(xué)或就業(yè)。
2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己，把握人生，做好升學(xué)或職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到不管是升學(xué)還是就業(yè)，都是承擔(dān)社會責(zé)任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造自己的人生價值。
[教學(xué)重點難點]
重點：正確對待升學(xué)和就業(yè)，把握自己的人生選擇，堅信“條條大道都能通羅馬”。
難點：教學(xué)生學(xué)會了解自己，面對現(xiàn)狀，自信走向未來。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
讓學(xué)生閱讀思考、分組討論課本p105頁事例，彭瓊還能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎？
討論大致有兩種意見，一是彭瓊不能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。因為，當(dāng)律師要具備法學(xué)大專，或非法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并參加律師資格全國統(tǒng)一考試通過才行。彭瓊初中畢業(yè)到外地打工，而打工要消耗很多精力，可以說，她失去了實現(xiàn)職業(yè)理想的最佳機會，由于她條件差、基礎(chǔ)差，若沒有相當(dāng)?shù)木Α⒇斄Α⒛土Γ獙崿F(xiàn)職業(yè)理想是不可能的。二是彭瓊還能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。因為，只要她能堅持理想，艱苦奮斗，持之以恒，就能自學(xué)成才，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、學(xué)習(xí)新課
1、看一看：課本p106頁，經(jīng)歷過打工生涯的國家元首。
師小結(jié)：從以上事例可以看出，升學(xué)和就業(yè)，都是我們?nèi)松挠忠粋�新的起點，都能創(chuàng)造我們的人生價值。要把握好自己人生第一個十字路口，做出正確的選擇。
2、說一說：課本p106頁，在升學(xué)和就業(yè)之間，你將做出怎樣的選擇？對于這個選擇，你將做何打算？
師小結(jié)：不論你在升學(xué)和就業(yè)中做出何種選擇，在實現(xiàn)自己的職業(yè)理想時，都要經(jīng)歷困難和挫折，都要有堅強的意志，拼搏的精神。正如孟子所說，“故天將降大任于斯人也，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身。”
3、聽一聽：錄音故事《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，然后學(xué)生談感想。
現(xiàn)今，日本國民中廣為傳頌著一個動人的小故事：許多年前，一個妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。因此她很激動，暗下決心：一定要好好干!她想不到：上司安排她掃廁所！……見《教學(xué)用書》p155頁
師（動情地）小結(jié)：洗廁所是很多人都不想干的活，更何況是一個妙齡少女？但野田圣子卻干得很好，她把馬桶擦洗得光潔如新，甚至可以在馬桶里舀水喝。這就是她漂亮地邁好了人生第一步，從此她踏實了成功之路。看來，但凡事業(yè)成功的人，不一定是干著自己喜歡的事。那么，為什么會成功呢？