報效祖國1
★ 能力
培養學生客觀分析復雜國內國際形勢的能力，正確分析我國面臨的機遇和挑戰的認識能力。
★ 知識
了解當今世界經濟政治發展趨勢；知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰；理解中國的和平發展道路。
[教材內容要點]
★ 當今世界的主旋律
★ 世界舞臺上的中國
[教材結構分析]
★ 導語
導語用詩一般的語言描述了本課的主題，點明本課的教學目標。
導語分三個層次：首先提出和平與發展是當今世界的主題，是全人類的共同愿望；其次指出我們國家要抓住機遇謀求發展，要積極迎接各種挑戰；最后還指出青少年應樹立全球觀念，維護世界和平。
★ 情景再現
本欄目包括一個引言和兩個目。
引言用生動的文字，表達出每一個人在成長過程中對世界的渴望與憂慮，提出每個人都思考過的問題——我們究竟該如何看待這個紛繁復雜的世界，從而引出本課第一目《當今世界的主旋律》。
本欄目兩個目，即“當今世界的主旋律”、“世界舞臺上的中國”。內在的邏輯聯系是：在了解當今世界的基本狀況和發展趨勢的基礎之上，對我國在世界格局中的地位、作用進行客觀定位，并充分認識我國發展所面臨的機遇與挑戰，進一步增強憂患意識和全球意識，謀求自我發展的同時，推動世界的和平與發展。
第一目《當今世界的主旋律》含兩個◎。
第一個◎通過列舉相關事實與數據，幫助學生感受當今世界正在發生的重大而深刻的變化，特別是新科技浪潮對世界的影響，并了解當代世界經濟的主要特征、國際政治格局的演變。
第二個◎用大量的史實和事實指明當今世界的主題是和平與發展，這是世界各國人民共同愿望，是歷史潮流。并幫助學生在感受歷史與現實中認識到和平與發展休戚相關，解決和平與發展問題任重道遠。
第二目《世界舞臺上的中國》含三個◎。
第一個◎通過客觀列舉事實與數據，與學生一起去感受中國在當今世界格局中整體地位的提升，以及和平崛起的中國在維護世界和平與發展中發揮的積極作用。
第二個◎通過對國際政治經濟局勢的客觀分析，幫助學生清醒認識中國發展所面臨的新機遇與挑戰，幫助學生樹立憂患意識，勇于擔負起中華民族偉大復興的歷史責任。
第三個◎從細微處入手，幫助學生懂得關心世界的和平與發展是每個世界的公民的責任，身為地球公民就應具有全球意識，為人類做出更大的貢獻。
★ 閱讀與活動
閱覽人生
通過閱讀《為了和平》一文對曾經飽受侵略戰爭災難的南京市建設國際和平城市的實際行動的介紹，認識到今天的人們應正視歷史，以史為鑒，擔負起自己的責任——維護世界和平，促進全人類的共同發展。
感悟名言
三段名言，強調了當今世界的主題是和平與發展問題，它需要全人類緊密團結、共同努
力建設一個和諧世界，需要各國承擔起自己的歷史責任。
活動體驗
通過《為和平祈禱》的活動，讓學生了解戰爭給人類帶來的痛苦，懂得和平的可貴。激發對和平的熱愛之情，培養學生高度的社會責任感和歷史使命感。
★ 點睛之筆
通過本課學習，使學生認識到和平與發展是當今時代的主題，知道國家發展面臨的機遇與挑戰需要我們增強憂患意識；促進世界和平與發展需要我們樹立全球意識。
[教學重難點及其分析]