報效祖國3
教師:然而,社會的需要和個人的實際條件有時侯同個人的興趣,志向相矛盾,那么,我們應該怎樣確定具體的成才目標呢?下面請同學們對此談談自己的想法。
學生發言、討論:略。
教師點撥:一個人在制定自己的目標時首先要了解自己,根據自己的實際去設立目標。所以青年學生選擇恰當的成才目標的出發點是:從實際出發。
指導學生完成教材第二個◎第二個◆相關內容。
教師過渡:時代在飛速發展,新世紀對人才的要求是越來越高了。介紹《未來XX年國家的人才需求》(參看教學參考資料三)長遠目標。
教師引導:未來社會對人才需求的類型和層次是多種多樣的。每一個來到這個世界上的人,只要不斷學習、愿意工作,都有自己的事情可做。
教師小結:
人生路漫漫,但最緊要的往往只有幾步。當前我們就處在即將畢業這樣一個人生的重大選擇時期,在我們己經對人類社會發展的歷程有了科學認識,對人類社會發展的趨勢有了明顯的判斷,對中國的國情有了深入的了解之后,我相信每位同學都會很好地把握自己人生的航標,對成才與創業之路作出正確的選擇,在未來的學習和工作中,充分發揮自己的聰明才智,盡情展示自己的人生風采,創造無愧于時代和人民的光輝業績。