報效祖國3
古今中外很多名人都對未來的理想社會作出了描繪。那么，“你心目中的理想社會是什么樣的？”
學生發言：略。
老師：每個同學對理想的社會各有自己的看法，而我們自己的理想可能是考上大學、當科學家、當醫生、當工程師等。個人理想只要符合國家和人民的利益，順應社會歷史的發展，都是可以的，但這些都不是我們的共同理想，我們的共同理想是什么呢？
指導學生閱讀教材第一目第二個◎第二個◆。
教師：黨的十三大制定的“三步走”發展戰略對我國的美好未來作了預期的描繪：第一步，是實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，到20世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。我們的共同理想就是建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。這是符合我國國情的崇高理想。共同理想的實現，必將使中華民族實現偉大的復興。
教師讓讓學生展開想象的翅膀，用文字、圖畫、描繪美好的未來.
想象一：到2020年，我們的未來會是什么樣的？
想象二：到2050年，我們的未來會是什么樣的？
教師：《中國現代化報告》描繪的前景是：2050年的中國將是一個中等發達社會，人均預期壽命透八十歲，養老、醫療和失業保險覆蓋率達百分之百，人們可以自由合理流動，按XX年價格最低月薪超過1300美元，絕時貧困和童工率下降到零。
教師：共同理想還不是我們的最高理想呢，我們的最高理想是實現共產主義。
指導學生閱讀教材第一目第二個◎第三個◆。
★活動三：議一議“共同理想和最高理想的關系”
教師：既然共產主義是我們的最高理想，那它是一個什么樣的理想社會呢？
學生討論：略。
教師：共產主義社會將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。
人類社會的發展依次經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會，這是一個由低級階段向高級階段不斷發展的過程，這一過程說明，社會主義的充分發展和高度發達必然向共產主義發展，它是一個漫長的歷史過程，我們無數的革命先烈為之奮斗，我們這一代青年人更應該樹立這一崇高理想并為之奮斗。
教師：我們已經學習了共同理想和最高理想，知道二者的內容是不同的，那二者有什么樣的關系呢？
指導學生閱讀、討論教材第一目第二個◎第三個◆插圖內容
教師：小芳、小明和小康的觀點都是合理的。
指導學生閱讀教材指點迷津。
教師：首先，實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。
產主義理想、共產主義實踐也是經過了若干階段才發展起來、才能實現的。我國各族人民現階段的共同理想，就是總的發展過程中一個階段的目標，它的實現就是為共產主義創造條件和打下基礎，人類歷史就是這樣一步步地接近著共產主義的遠大理想。從這個意義上講，昨天李大釗等革命先烈為了新中國的誕生而拋頭顱、灑熱血是為了共產主義理想，今天，每個公民做好自己的本職工作，也是為共產主義理想增磚添瓦，
其次，實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。