報效祖國3
為紀念她，哈爾濱的一條主要街道命名為一曼大街。朱德、宋慶齡、董必武等黨和國家領導人為她題了詞。
教師：趙一曼為共產主義事業獻身的英雄事跡深深感染著我們。我們應該向她學習什么？從她身上你們得到了哪些啟示？
學生回答：略。（學習她為追求真理不惜犧牲生命的高貴品質：學習她為共產主義事業拋頭顱、灑熱血，為實現共產主義理想而奮斗終身的精神.我們應該樹立崇高理想，把個人的理想與祖國的發展密切相連等。）
教師：無論從事什么職業，只要想成為一個有作為、有價值的人，就應該樹立理想，樹立崇高的、遠大的理想，把個人志向與社會主義、共產主義理想統一起來，將自己的一切同祖國、同人民、同人類的命運永遠結合在一起。我們的生命才能放射出絢麗的光彩。
引人本課課題：理想之光，照亮征程（下）
★活動一：填一填“三次巨變，三位偉人”
教師：1840年鴉片戰爭后，中國一步步淪為半殖民半封建社會，一個世紀以來，中華民族面對兩大歷史任務：一是求得民族獨立和人民解放；二是實現國家策榮富強和人民共同富裕，為完成這兩大歷史任務，無數仁人志士勇敢地承擔起偉大的社會責任.拋頭顱、灑熱血，奮斗不息。為了實現振興中華的偉大理想，中國有志之士上下求索，使祖國的面貌發生了翻夭扭地的變化。其中有三位站在時代前列的偉大人物，在中國人民前進的道路上立下不朽的功勛。
教師指導學生閱讀教材第一目的第二個◎第一個◆，完成下列表格。（背景音樂播放歌曲《走進新時代》，具休內容由學生填寫。）
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│歷史巨變 │代表人物│歷史使命 │歷史意義 │
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│辛亥革命 │孫中山 │推翻統治中國幾千 │推翻君主專制制度，使民│
│ │ │年的君主專制制度 │主共和觀念深入人心，為│
│ │ │ │中國的進步打開了閘門 │
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│中華人民共和國│毛澤東 │實現民族獨立和人民│中國亙古未有的人民革命│
│國的成立和社│ │解放 │的大勝利，也足社會主義│
│會主義制度的│ │ │和民族解放的其有世界意│