一、教學目標：1、通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義。2、通過觀察，歸納的概念3、積累活動經驗。二、重點和難點 重點：歸納的概念難點：感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義三、教學過程1、課前訓練...

方程是處理問題的一種很好的途徑，而解方程又是這種途徑必須要掌握的。這節課上學生是帶著上一節課的內容來學習的,現對這部分內容總結如下： 本節課的整體過程是這樣的：先利用等式的性質來解方程，從而引出了移項的概念，然后讓學生利用...

教學內容：人教版七年級上冊3.1.1一元一次方程教學目標：知識與技能：1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。2、會從題目中找出包含題目意思的一個相等關系，列出簡單的方程。3、掌握檢驗某個數值是不是方程解的方法。...

一、活動內容：課本第110頁111頁活動1和活動3二、活動目標：1、知識與技能：運用一元一次方程解決現實生活中的問題，進一步體會建模思想方法。...

2.3從“買布問題”說起---一元一次方程的討論(2)(四)【教學目標】1.熟練掌握一元一次方程的解法;2.進一步感受列方程的一般思路;3.進一步培養學生的建模能力及創新能力.4.通過觀察、實踐、討論等活動經歷從實際中抽象數學模型的過程.【對話...

一元一次方程的復習復習目標:（1）了解方程、一元一次方程以及方程的解等基本概念。（2）會解一元一次方程。（3）會根據具體問題中的數量關系列出一元一次方程并求解。重點、難點：1. 重點：一元一次方程及方程的解的基本概念。...

一、教學目標：1、通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義。2、通過觀察，歸納一元一次方程的概念3、積累活動經驗。...

一、素質教育目標（一）知識教學點1.要求學生學會用移項解方程的方法.2.使學生掌握移項變號的基本原則.（二）能力訓練點由移項變形方法的教學，培養學生由算術解法過渡到代數解法的解方程的基本能力.（三）德育滲透點用代數方法解方程中，...

2.2從古老的代數書說起---一元一次方程的討論(2)【教學目標】1.進一步經歷運用方程解決實際問題的過程,初步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型;2.學會合并(同類項)及移項,會解"ax+bx=c"及"ax+b=cx+d"類型的一元一次方程;3.初步體會一元...

教學目標1.使學生正確認識含有字母系數的一元一次方程.2.使學生掌握含有字母系數的一元一次方程的解法.3.使學生會進行簡單的公式變形.4.培養學生由特殊到一般、由一般到特殊的邏輯思維能力.5.通過公式變形例題，培養學生解決實際問題的能...

一、教學目標1.使學生理解分式方程的意義.2.使學生掌握的一般解法.3.了解解分式方程時可能產生增根的原因，并掌握解分式方程的驗很方法.4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上，使學生進一步掌握的解法，使學生熟練...

2.3從“買布問題”說起---一元一次方程的討論(2)(三)【教學目標】1.會去分母,并通過去分母了解化歸思想;2.讓學生了解數學的淵源及輝煌的歷史,激發學生的學習熱情;3.熟練掌握一元一次方程的解法;4.培養學生的建模能力及創新能力.【對話探索...

再探實際問題和一元一次方程 梁子洲 教學任務的分析 教學目標知識 技能 1、能根據具體問題的實際意義,檢驗根的合理性。 2、會利用試誤的方法比較兩個代數式的大小關系。 數學 思考 能結合實際問題背景發現和提出數學問題。...

2.3從“買布問題”說起---一元一次方程的討論(2)(一)【教學目標】1.掌握去括號的方法;2.會根據順流速度、水流速度及逆流速度三者之間的關系解題;3.讓學生進一步感受列方程解決實際問題的一般思路.【對話探索設計】〖復習導入〗1.去括號是...

2.2從古老的代數書說起---一元一次方程的討論(1)【教學目標】1.經歷運用方程解決實際問題的過程;2.學習如何找出實際問題中的已知數和未知數,并分析它們之間的數量關系,列出方程;3.通過具體的例子感受一些常用的相等關系式.【對話探索設計...