人教版二年級品德下冊全冊教案3
生(大笑,伸出大拇指):小狗,小狗,你真酷!
3.師:好啦!小狗很小,和我們交流了這么久,很累的,咱們讓它回窩里休息一下吧!(老師把小狗放回窩里)小狗雖然休息了,但大家可以回想一下,我們是怎么和小狗交朋友的呢?
生(高興):我們給它喂了食物!
生:我們給它取了名字,還撫摸了它!
生:我們跟它說了知心話!
師: 你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢?對,它特別愿意!因此它還請來了它的動物伙伴呢!你們想不想和它們也認識一下?
生(驚喜):愿意!
師出示小動物,生大聲喊出動物名字:金魚、小白兔、烏龜、白鼠、鴿子。
師:你們想不想也和這些小動物交朋友呢?和它們交朋友時,我們要注意些什么?
生:我們不能傷害它們,動作要溫柔,聲音要輕!
生:而且我們也要注意不被小動物抓傷!
師:說得真好,既要有禮貌地對待動物,也不能讓它們傷害我們。下面就請小組和小動物們親密接觸!并且老師還要用照相機把你們和動物交往的過程拍下來,我們比比哪組小動物和大家交朋友最開心!
(小組和動物交朋友,親密接觸;老師抓拍照片。)
4.師:同學們和小動物交上了朋友嗎?祝賀你們又多了新朋友新伙伴!那這些新朋友也很小很易累,我們把它們先請臺上休息休息!
(小組長把小動物送到臺上來休息。)
師:看到同學們細心地照顧小動物,老師感覺此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛意。因此,我把最令自己感動的畫面也抓拍了下來,下面我們互相來交流交流!
(老師展示照片,小組闡述自己是怎樣和動物交朋友的。)
生(興奮):我們讓3只烏龜賽跑,還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上,它們的殼可真硬啊!
生:我們摸了小白兔的毛,它好溫順,還一直吃白菜!
生:我們拿小玩偶猴子跟金魚說話,我們一直夸它們好漂亮!
生:我們小組給小白鼠取了個名字,叫“精靈鼠小弟”,它太可愛了,就像米老鼠的弟弟!
生:小鴿子開始很害怕,可是后來它還是吃了我們喂的食物,它肯定也愿意和我們交朋友!
師:同學們,你們做得可真好!老師看出來了,你們真的很喜歡動物,對,要想和動物交朋友,首先要喜歡動物。
(板書:喜歡動物)
5.師:想一想,除了我們剛才為動物所做的,我們還能用哪些方式表達我們對動物的喜歡?
生:我們可以把自己喜歡的動物畫下來。
生:我們可以用橡皮泥捏動物的模樣。
生:我們可以唱歌。
師:你會唱什么有關動物的歌呢?帶大家一塊唱唱吧!
生(集體得意地表演唱“兩只老虎”)
生:我還會跳舞,我來跳孔雀舞。(生扭扭腰,伸伸手高興地學孔雀)
生:我們可以寫作文,比如把今天這節課寫下來。
師:對,我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話,表達我們的愛意。
活動三:聽一聽動物和人類相處的故事,激發學生愛護動物的意識。
1.師:我們喜歡動物,和動物交朋友。在生活中我們還要學會和它們相處。我們該怎樣和動物相處呢?老師這有個小故事,我們一塊來聽聽!
(播放故事:長頸鹿、小貓和小鳥的遭遇)
師:聽到長頸鹿和小貓的哭訴,你的心情是怎樣的?
生(難過):我太難過了!小鹿死得太不值了,小朋友不應該隨便給它們喂食。
師:你知道小鹿是怎么死的嗎?
生:因為它吃了食物的包裝袋,消化不良,連醫生都治不好它。