人教版二年級品德下冊全冊教案3
反思:
教學主要通過同學們自己查找資料,親自走向社會、觀察走訪,來獲取信息,了解到生活在戰爭和貧困中的兒童的不幸,從中體會到自己的幸福,對于這種幸福我們要珍惜。通過同學們自己暢想、設計自己的節日,使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。
人教版二年級下冊《品德與生活》教案(八)
第四單元 我們在長大
第一課 成長的腳印
教學目標:
1、初步了解自己在父母的關愛下成長的過程。
2、能例舉父母對自己的種種關愛,體會父母的養育之恩。
教學重點:
體會父母的養育之恩。
教學過程:
活動一、聽故事看腳印,體驗長大
1、師:我們都有自己的家,小動物們也有自己的家,讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關心它們的。(看電影片段)
2、學生討論并交流
3、游戲“猜猜我是誰”
出示某學生三張不同年齡階段的照片(包括從小到大的腳印),讓學生猜。
師:你們看,這一行行腳印有什么變化?這一行行漸漸變大的腳印,就是我們成長的腳印。
1、 揭示課題
師:今天我們就學習第11課,成長的腳印。
【說明:通過觀看電影片段及一雙由小到大的腳印,使原本靜止不動的畫面變得鮮活起來,這樣大大的激發了學生學習的欲望。】
活動二、收集資料,體驗長大
1、 師:腳印變大說明我們長大了,在我們的生活中,小朋友們還發生了許許多多變化,有的是看得見的,有得是看不見的,那還有哪些變化能證明我們在長大。
2、 小組討論,全班交流
【說明:課前讓學生尋找、發現自己從小到大的變化,把教學內容回歸生活,倡導自主探索、實踐體驗的學習方式,在課上讓學生暢所欲言,為學生創設自己的舞臺!
活動三、體會成長離不開家人的關愛
1、 師:從小到大在我們身上發生了許多事情,有些也許你已經不記得了,有些可能模糊記得一些片段。小朋友,你們瞧,這是什么?對呀,是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹,每一棵成長樹就代表著一個小朋友的成長經歷?,這兒有一棵成長樹特別漂亮,讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經歷。
2、 小朋友聽后談談感想
3、 師:小朋友能健康地成長,離不開爸爸媽媽的辛勤的養育
出示兒歌:小小腳丫,天天長大,
是誰養育,爸爸媽媽。
4、 師:小朋友你們看這是一顆愛心,是長輩對我們的關愛之心。有了他們的關愛,我們才能如此健康的長大。
看看書中插圖,說說圖意
5、 結合自身,說說你家人對你的關愛(找好伙伴說一說)
6、 出示兒歌:教我走路,教我說話,
使我聰明,使我挺拔。
7、 學生對爸爸媽媽說心里話
8、 出示兒歌:我對爸媽說心里話:
你們的愛我會報答。
【說明:通過媒體效果讓學生體驗自己成長的過程,讓學生體驗我長大了;并從結合自身,說說家人對自己的關愛中,體驗到父母的養育之恩,真正做到突破重點,全面滲透!
活動四、誦讀兒歌,加深體驗
1、 齊讀兒歌
2、 全班齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3、 總結
我們每個人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養育。我們要永遠感謝他們。
【說明:最后通過誦讀兒歌,齊唱歌曲,使全體學生在情感上有進一步的升華!