人教版二年級品德下冊全冊教案3
生:我看到里面放著的號,我想吹一吹,我想成為號手。
生:我看到墻上有許多大哥哥大姐姐的照片,我也想把我的照片放進去,讓其他同學看。
生:我看到同學獲獎的科技作品,有機會我還想好好的再看一下。
師:大家看了少先隊大隊部以后,對我們少先隊組織有了進一步的了解,作為一名少先隊員,我們很光榮,我們要愛惜這個光榮的稱號,努力學習。同學們升到了三年級,學校新增選一些大隊干部和儀仗隊員,學校還要組織許多豐富多彩活動,到時候,同學們的愿望就可能實現,大家要努力啊。
生:好。
師:我祝愿你們的愿望早日實現。除了同學們在大隊部看到的以外,還有許許多多優秀的少先隊員是我們學習的榜樣,想不想聽一聽、看一看他們的故事,下一節課見。
人教版二年級下冊《品德與生活》教案(六)
第二課 紅領巾胸前飄
一、主題目標:
1. 喜歡參加豐富多彩的少先隊活動,愿意為少先隊活動出謀劃策。
2. 懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力,增強上進心。
二.教學重點:主動參加豐富多彩的少先隊活動,并積極獻計獻策。
三.教學難點:正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非,做到互相幫助。
四.課前準備:少先隊活動的海報或音像資料、課件,歌曲《紅領巾胸前飄》的磁帶。
五.教學過程
(一)激趣導入
“去年同學們光榮地加入了少先隊,帶上了鮮艷的紅領巾,成為了一名少先隊員,你們高興嗎?”……(播放歌曲《紅領巾胸前飄》)
(二)多彩的少先隊活動
1.“少先隊活動豐富多彩,請看:(出示錄象——紅領巾廣播站、紅領巾校刊、義務勞動……)學生仔細觀看并回憶。
2.實踐導行
“少先隊活動有趣嗎?我們一起去參加好嗎?”
學生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動。(音樂)
3.“你還能為我們少先隊活動做些什么呢?”
(出示標題:我為紅領巾出金點子)
學生們分為兩個大組,互相交流之后派代表發言。
4.小結:作業一名優秀的少先隊員要積極參加少先隊活動,并為少先隊活動出謀劃策,使我們的活動更加有意義。
(三)紅領巾告訴我
1.“有一位少先隊員在買東西時,遇到了一些難題,大家愿意幫助她出主意嗎?……
2.出示圖片——多找了錢,怎么辦?(學生看圖并各抒己見)
3.深化理解
(1)在現實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題,你看……
(2)出示課件:遇到難題怎么辦、忘了做作業怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學生該怎么辦、答應了別人要做的事情卻做不了,該怎么辦?
(3)學生觀看并想辦法
4.小表演
“遇到以上這些情況我們該怎么辦呢?”
(1)將學生分為五個小組,各自選擇主題進行準備(3分鐘)
(2) 各組分別上臺表演。
(3) 師生共同評價。
5.說一說
“在我們身邊有許多優秀的少先隊員,你們見到了嗎?快說一說,他們都是怎樣表現的?”
6.小結:我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優秀的少先隊員。
7課后延伸:要求學生為自己設計自測表,做到的給自己畫一面小紅旗,學期末,向全班介紹。
人教版二年級下冊《品德與生活》教案(七)
第三課 快樂的六一