三年級思品生活中不能沒有他們
3.師生評價，比一比誰平時觀察的最仔細(xì)，說的最好。
總結(jié)：他們雖然沒有做出驚天動地的貢獻，但是正是他們那種默默無聞奉獻的精神才顯得他們更加要受到人們的尊重。在我們的生活中他們又是那么不可缺少。教師在給我們傳授知識的同時，我們想沒有想到這是一種無私的勞動，醫(yī)生在搶救病人的時候，不能有絲毫的錯誤因為他們是在搶救生命。多么可貴啊！走在干凈的馬路上，想到這是清潔工每天一大早就把馬路打掃的干干凈凈。他們在為大家服務(wù)的同時，我們應(yīng)該怎么去尊重他們呢？
4.學(xué)生討論：“我們應(yīng)該怎樣去尊重他們？尊重的方式是多種多樣，你知道應(yīng)該怎么做嗎？（老師上課的時候我們要認(rèn)真聽講、走在路上不要亂扔果皮垃圾等等）
（通過短片，讓學(xué)生進一步去了解去理解他們的勞動，他們這些服務(wù)的人為大家?guī)砹撕芏喾奖悖瑤砹松鐣陌矊幣c快樂。）
二、活動體驗
同學(xué)們：“如果你是個細(xì)心的孩子會發(fā)現(xiàn)每天都有人為你服務(wù)，可是你有時候也為別人服務(wù)了。你感覺到了沒有呢？”教師可以提示（今天有個同學(xué)為老師服務(wù)了，他把全班的作業(yè)本幫我抱到辦公室了。你們說他是不是在為老師服務(wù)？）
生：“今天我為大家擦黑板了、我給媽媽削了一個蘋果、前兩天我看到一個小朋友摔跤了我把他扶起來了。
做游戲：我為人人、人人為我。
玩這個游戲的時候，學(xué)生在分小組玩。然后說：“我為誰服務(wù)了。誰為我服務(wù)了。”比如：“媽媽每天給我洗衣服，我有一天還給媽媽捶捶背了。
學(xué)生說說：“哪些孩子做的事情最多？”（師生評價）
當(dāng)別人為你服務(wù)的時候，你感到高興嗎？你為別人服務(wù)的時候，你的心情怎么樣？
（讓學(xué)生感到在日常生活中有許多在為你服務(wù)，通過相互交流為別人帶來的服務(wù)。從心里感到非常開心。）
三、小組討論
在我們身邊這么多人為大家服務(wù)，為我們生活帶來了很多方便，如果缺少他們這些人，大家想象一下我們的生活會變成什么樣子呢？
教師：假如沒有交通警察，那么馬路上會造成什么局面？如果沒有蓋房子的叔叔，那么我們住到哪里呢？如果沒有老師的話會怎么樣？
學(xué)生發(fā)言
四、欣賞詩歌
1.大家欣賞詩歌《假如生活中沒有他們》。
2.大家聽的好像都陶醉了，是啊！正如這首詩歌中所說的一樣，我們?nèi)鐣兄x他們，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅膭趧印?br>3.聽完了這首詩歌，你想對為我們服務(wù)的人說點什么來表達你的感激之情？
4.學(xué)生發(fā)言、交流。
5.制作愛心卡片、寫好自己想說的話，裝飾的漂亮一些。
五、教師總結(jié)
同學(xué)們，學(xué)完這一課我們的心情一定很激動，在我們社會生活中這么多人為我們服務(wù)，他們有的默默無聞，有的那么平凡。讓我們從內(nèi)心深處去對他們說一聲：“謝謝你們。”
六、板書設(shè)計
生活中不能沒有他們
警察 服務(wù)員
感謝 醫(yī)生 修鞋師傅
教師 司機等等