第三冊(cè)第四單元 表內(nèi)乘法(一)教學(xué)設(shè)計(jì)
教具學(xué)具準(zhǔn)備:游戲的圖片、學(xué)生準(zhǔn)備小棍若干、錄音機(jī)。
預(yù)設(shè)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),看那位小朋友最肯動(dòng)腦筋?小精靈還要給你發(fā)獎(jiǎng)品呢!
二、新課
1.師:用3根小棒,看你能擺出一個(gè)什么漢字?可以小組商量,看哪組擺的漢字最多。
師:不管你擺的是什么?都是用了3根,那么你能列出一個(gè)乘法算式嗎?
師:你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?
師:你能用口訣表示嗎?
師:有關(guān)三的乘法口訣,同學(xué)們能猜出有幾句嗎?
能不能根據(jù)這些口訣寫(xiě)出乘法算式嗎?
2.師:剛才同學(xué)們總結(jié)出了3的乘法口訣,總結(jié)得很好,現(xiàn)在我們是不是分小組再來(lái)總結(jié)2和4的乘法口訣,看哪個(gè)小組總結(jié)的最快、最好。
3、反饋:小組1:2的乘法口訣我們總結(jié)出了兩句,4的乘法口訣我們總結(jié)出了4句。
小組2:我們也是這樣想的。2的口訣是一二得二、二二得四,4的口訣是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
師:同學(xué)們說(shuō)得真好,小精靈非常欣賞你們成功的合作!
想一想在編口訣時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?
師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì),小精靈要送你一個(gè)大拇指!
師:可是我還有一個(gè)問(wèn)題需要問(wèn)大家,1的乘法口訣怎么說(shuō)?并說(shuō)說(shuō)你的想法。
師接話說(shuō):是啊!一個(gè)一當(dāng)然就是一了。
三、練習(xí)反饋
剛才你們學(xué)得很好,小精靈很高興,小精靈要帶你們?nèi)ネ嬉煌妫夏膬喝チ耍孔⒁饴?tīng)。小精靈帶你們來(lái)到小樹(shù)林,小動(dòng)物們都興高采烈地參加動(dòng)腦筋爺爺組織的有獎(jiǎng)大賽,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?br>(l)口算:(卡片出示15道題)
(2)投籃比賽:(說(shuō)明:每人分一張卡片)
師:小白兔和小花鹿進(jìn)行投籃比賽,看誰(shuí)投得準(zhǔn),投得快。
(給做的快得同學(xué)發(fā)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”)
(3)游戲:“捉鼠比賽”
說(shuō)明:頭飾上標(biāo)有算式得數(shù),卡片上有算式。
黑貓隊(duì),3人;白貓隊(duì),3人。(戴頭飾)
師:看哪一組能在最短的時(shí)間內(nèi)找出所有的算式卡片。
(給獲勝方發(fā)“合作獎(jiǎng)” )
四:總結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課你們有什么收獲?對(duì)自己的表現(xiàn)有什么評(píng)價(jià)?
第六課時(shí) 乘加乘減
學(xué)習(xí)內(nèi)容:二年級(jí)上冊(cè)p 56頁(yè)例5.
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算乘加、乘減式題,讓學(xué)生感受解決實(shí)際問(wèn)題的不同方法.
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作等能力.
3、注意培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問(wèn)題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化的教學(xué)思想.
教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影、卡片、圖片等.
預(yù)設(shè)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知
師:秋天到了,小熊的實(shí)驗(yàn)田豐收了,(出示課件:玉米、水、青蛙,這時(shí)右邊走來(lái)一只小熊,掰下一個(gè)玉米棒子往回走,畫(huà)面定格).
師:從畫(huà)面上,你們都看到了什么?(學(xué)生自由回答)
生:我看到藍(lán)藍(lán)的天空,地上長(zhǎng)著玉米,水里有3只青蛙,小熊掰了1個(gè)玉米……
二、自主探索,合作交流
師:根據(jù)這個(gè)畫(huà)面,你能想出哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題?
生1:一共有幾株玉米?列式為lx4=4(株)
生2:三只青蛙共有幾只眼睛?列式為2x3=6(只)
當(dāng)學(xué)生提出:“還剩下幾個(gè)玉米棒子”這個(gè)問(wèn)題時(shí),
師:xx同學(xué)根據(jù)玉米的個(gè)數(shù)提出這樣的問(wèn)題,大家觀察圖:小熊種了4株玉米,每株玉米上都結(jié)了好幾個(gè)玉米棒子,那么現(xiàn)在還剩下幾個(gè)玉米棒子呢?(課件出示問(wèn)題)
師:這個(gè)問(wèn)題怎樣解決呢?你們先自己想想,再在小組里互相說(shuō)說(shuō).
a. 小組討論,指名匯報(bào).
學(xué)生說(shuō)教師板書(shū):3x3+2=11 3+3+3+2=1