鄂教版四年級科學下冊教案【第二單元】
4、總結。本節課你有什么收獲?
11、紙是怎樣造出來的
教學目標:
探究:能說出造紙的主要原料和紙的主要成分,造紙廠的造紙過程和方法,用廢紙制造再生紙的作用。
知識:
1、會用廢紙制造再生紙,并能說出造紙過程。
2、能說出節約用紙的意義,知道今后應該怎樣節約用紙。
情感:能積極主動地與人合作制造再生紙。
教學重點:知道造紙的主要原料和紙的主要成分。
教學難點:了解造紙廠的造紙過程和方法,會用廢紙制造再生紙。
教具準備:紙、家用攪拌器、廢紙、紗布、過網等。
教學方法:實驗觀察
教學過程:
一、導入
1、紙是我們學習和生活的親密伙伴,你知道是用什么原料制造的,是怎樣紙造出來的嗎?
2、教師介紹造紙的主要原料和主要成分。
二、介紹造紙廠的造紙過程。
1、你想知道我們用的紙是怎樣制造出來的嗎?下面就請到造紙廠去參觀考察。了解造紙過程。
2、讓學生敘述造紙廠的主要過程。
三、動手制造“再生紙”
1、我們已經知道造紙需要大量的木材,消耗大量的樹木,樹木對人類生存起什么作用?為了減少造紙對樹木的破壞,還可以用什么原料來造紙?(農作物、廢紙作原料生產再生紙。)
2、用廢紙作原料生產再生紙有什么好處?結合造紙廠的造紙過程,想一想,生產再生紙需要哪些步驟和方法?
3、根據學生回答,總結出造紙步驟后,以小組為單位動手制造再生紙。
教師指導:(1)泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛生紙等易泡軟的紙;
(2)泡軟的紙一定要攪拌成均勻的紙漿;
(3)紙漿一定要在過網上倒均勻;
(4)一定要把水分吸干后在取出制造好的紙。
四、認識節約用紙的重要性
1、通過動手造一張在生紙,你有什么感受?
2、我們應該怎樣節約用紙?
3、關于造紙和用紙,你還知道哪些情況?
4、課后調查。
自由研究
教學目標: