粵教版四年級科學下冊第一單元 光 教案
二、新課講授
1、實驗(活動1):彩虹再現 在陽光下用噴霧器噴霧,在霧中可以看到彩虹。
2、 彩虹的形成:雨過天晴時,空氣中含有大量小水珠,太陽光經這些小水珠的反射,就形成了彩虹。
3、在有霧珠的地方,霧珠遇陽光照射,就會出現彩虹,例如瀑布附近出現的彩虹,使得瀑布更加壯觀。
4、 陽光的分解
(1)用三棱鏡分解陽光(告訴學生方法,讓學生親手做)。
(2) 玻璃杯盛滿水,放在陽光下的窗臺上,讓水杯折射的太陽光投到一張白紙上,讓學生觀察白紙上有什么。
5、 在陽光下的水盆中放一面鏡子,把陽光經水中鏡子反射到墻壁上,觀察墻壁上的光斑。三、小結 使彩虹再現的方法很多,我們可以利用這些方法做彩虹,我們做的彩虹是自然界中的彩虹的縮影,但形成彩虹的原理是一樣的:陽光是彩色的,所以說“七彩陽光”。
作業:用各種方法使彩虹再現。
課后反思:彩虹很美很美,當三棱鏡把陽光折射到墻壁上時,墻壁上出現了彩虹,小朋友們眼里充滿了驚喜的神情。他們情不自禁地去抓彩虹,搶彩虹。當他們的小手捂住彩虹時,彩虹又出現在他們的手背上。誰都想得到彩虹,帶回家讓爸爸媽媽看看,但誰也抓不住。抓不住也要抓——童心童趣是童年特有的。
第四課時 光與生活
教學內容:教材13~16頁。
教學目標:了解光在生活中的重要作用,了解人類的照明工具——燈的變遷。
教學用具:蠟燭、太陽能電池等。
教學過程:
一、引入新課
看過石漫灘水庫的水燈嗎?五彩繽紛,金碧輝煌,真美啊!這是我們新興旅游城市——舞鋼市的縮影,更是一道美麗的風景。每到夜幕降臨,我們的城市就變成了燈的世界,燈的海洋,遠看繁星點點,近觀流光溢彩,光把我們的城市打扮得更美麗,我們愛我們的家鄉舞鋼市!這一點說明光與我們的生活關系非同一般,有了光,我們的生活更精彩。今天我們共同探討《光與生活》。
二、新課講授
夜晚的舞鋼市區,燈火通明,五光十色,各種各樣的燈把我們的城市打扮得如同神話中的水晶宮。但一旦晚上停電了,會是什么樣子呢?(學生討論)寫不成作業,看不成電視,漆黑一片,心里很不舒服,盼著早點來電。這說明我們的生活離不開光。
活動 光的利用和開發
白天有太陽光照明,人們的活動很方便,到了晚上怎么辦?于是人們發明了燈。最初的晚間照明工具是火堆、火把和油燈,后來出現了蠟燭。自從愛迪生發明了電燈之后,各種各樣明亮的燈把晚上變成了白晝。看我們教室的燈,即使晚上也可以上課。同學們說說你見過的燈(討論)。見過螢火蟲嗎?尾部有一盞燈,晚上會發光,那是一種叫熒光粉的東西在起作用,要是在室內墻壁上涂上一層熒光粉,晚上會怎么樣呢?演示太陽能電池。
資料 上網搜索有關資料,了解電燈的發明和發展。