保護我們的聽力教學設計與反思一、教學目標:科學概念:過高或過強的聲音會對我們的聽力產生傷害，保護聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強的聲音并控制噪聲。...

5 溫度計的秘密一、課前準備教師準備:燒杯每組2個，溫度計每組一只、水溫計每組以只、教具溫度計。學生準備:冷水、熱水、醬油、橘子汁二、教與學的目標1、能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的實驗。...

【教學設計】《春季星空》【教學目標】1、能運用已學的秋季星空、冬季星空知識；對春季星空進行猜測。通過中長期的觀察獲得事實證據，反思自己的觀察過程，將觀察結果與假設相比較。2、愿意合作與交流，體驗合作的愉快。...

4、他們會生熱嗎一、課前準備教師準備:溫度計、棉花、棉手套、動物毛皮、毛衣、冰塊、泡沫塑料等。學生準備:冬季人們穿著的圖片資料、實驗記錄等。二、教與學的目標1、能對觀察到的現象進行猜想；會用實驗方法來驗證猜想。...

熱對物質狀態的影響指導思想：通過實驗，注重學生的探究過程，培養學生的科學探究精神，激發學生的探究興趣，提高學生的觀察能力、判斷能力和學習能力。...

3-4、小車的運動教學目標：過程與方法：1.能夠對影響小車在斜面上、平面上運動的因素作出假設；2.能夠根據假設設計實驗進行驗證；3.能夠使用“控制變量”的方法搜集證據；4.能夠測量小車通過給定距離所需的時間；5.能夠通過測量、搜集、記...

6、自行車胎為什么爆裂一、課前準備教師準備:固體熱脹冷縮實驗組裝材料、燒瓶、水槽、冷水、熱水、酒精燈等。學生準備:軟塑料瓶、軟飲料盒、氣球、膠布、膠塞、瓶蓋等 二、教與學的目標1、能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的實驗。...

13、我們的地球教學內容：河北版《科學》四年級上冊 第13課 第一課時簡介：1、指導學生了解人類認識地球形狀的過程及科學技術在人類認識地球的過程中發揮的作用。2、認識地球儀上主要標識及經線、緯線及其上不同顏色代表的含義。...

第五課 溶解的快與慢【教學目標】科學概念：可溶性的固體物質在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大小）、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關。...

【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）； 情感態度價值觀： 在觀察、交流中，將看到的新的“溶解”現象與已知的作比較，在這個過程中產生探究更多溶解現象的...

第七課 保護心臟 （四年科學）（一）教學目標：科學知識1. 了解心臟和血管的作用和保健。2. 探究心跳的快慢與哪些因素有關。能力培養1. 培養學生分析問題的能力。2. 培養學生類比推理、搜集整理信息和解決實際問題的能力。...

2 天 氣 日 歷教學目標1、通過親自觀察認識到天氣每天都在發生變化。2、初步學會使用符號來記錄天氣。情感態度價值觀：意識到長期的觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。教學重點：設計天氣符號與天氣日歷。...

一、課前準備每組一份：長方形紙盒，黑布、透明的塑料薄膜，玻璃片，蚯蚓若干條，干土、自然濕土。二、教與學的目標1、 會設計對比實驗，研究蚯蚓喜歡的環境。...

形形色色的植物【教學目標】1.通過對各種植物的觀察比較和查閱資料，感知植物世界的多樣性，進而了解植物的共同特點。 2.設計并開展植物的蒸騰實驗，感受植物與環境之間的關系。 3.在探究植物的共同特點的過程中培養學生愛護植物的思想。...

100毫升水能溶解多少克食鹽本課的主要內容是指導學生制定“100毫升水能溶解多少克食鹽”的研究計劃并展開實驗，同時獲得“一定量的水只能溶解一定量的食鹽”的認識。...