蘇教版四年級科學(xué)下冊第四單元 無處不在的力教學(xué)設(shè)計
2、學(xué)生設(shè)計方案，教師完善。
3、學(xué)生合作交流，匯報。
4、教師小結(jié)。
活動六：了解生活中增大或減小摩擦力的事例。
1、提問：摩擦力的存在有時有用，有時又給人帶來不便，說一說生活中都有哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要減小摩擦力？
2、學(xué)生討論、匯報。
3、出示一組生活中增大或減小摩擦力的圖片，讓學(xué)生辨析。
三、鞏固、評價
1、提問：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了什么？
2、提問：假如世界上不存在摩擦力，將會怎樣？
作業(yè)設(shè)計：
1、觀察自行車的構(gòu)造，哪些需要增大或減小摩擦力？是怎樣增大或減小摩擦力的。
2、了解生活中還有哪些地方需要增大或減小摩擦力，并想辦法解決。
教學(xué)反思：
5、降落傘
教學(xué)目標(biāo)：
過程與方法
1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。
2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。
科學(xué)知識：
1、知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。
2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。
情感態(tài)度與價值觀：
1、認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的促進(jìn)作用。
2、具有合作與參與的意識，主動進(jìn)行分享與交流的品質(zhì)。
3、產(chǎn)生對科學(xué)問題進(jìn)行反復(fù)嘗試與探索的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、線段、衣夾、手帕、牛皮紙、塑料代、剪刀、秒表、材料袋內(nèi)制作降落傘的材料。
2、各種各樣的降落傘，實驗記錄。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、教學(xué)引入
談話：同學(xué)們在電視、電影上都見過降落傘，降落傘為什么能起到保護(hù)人或物的作用呢？它降落快慢與什么有關(guān)呢？我們今天來探究。
（板書課題）
二、引導(dǎo)探究
活動一：認(rèn)識降落傘下降過程中受到的各種力的作用。
1、播放降落傘下降的錄像。
討論：降落傘下降時都受到哪些力？
2、匯報。
3、小結(jié)。
活動二：制作簡易降落傘，并測試降落傘的下降速度。
1、觀察材料。
2、提問：制作降落傘時應(yīng)注意什么？
3、講解制作方法。
4、學(xué)生進(jìn)行制度。
5、測試降落傘的下降速度。
①學(xué)生合作交流。
②匯報。
活動三：探究影響降落傘下降速度的因素。
1、討論：降落傘下降速度的快慢與哪些因素有關(guān)？
2、匯報。
3、根據(jù)你選擇的問題，設(shè)計實驗方案。
4、進(jìn)行完善。
5、學(xué)生活動。
6、集體交流。
三、鞏固、評價。
1、提問：通過探究，你都認(rèn)識到了什么？
2、提問：關(guān)于“力”你還有什么問題？你還想知道什么？
作業(yè)：自己設(shè)計實驗，研究有關(guān)“力”的問題。
教學(xué)反思：