鄂教版五年級科學下冊全冊教案
4.組織學生進行一次研究成果交流會。只要學生是通過自己研究形成的結論，教師都應該給予表揚。對積極參與研究的團隊也應該給予充分的肯定。
單元教學計劃
單元教學目標：
1.知道人類的生存環境是一個由空氣、水、土地和其他生物等共同構成的相互支撐、相互影響的體系。認識到人是自然的一部分，既依賴于環境，又影響環境，影響其他生物的生存。
2.了解人類活動對人類自身的生存環境產生的不良影響，意識到保護環境的重要性。
3.意識到物質的利用對人具有有利和有害的方面，以及正確使用物質的重要性。
4.注意安全與健康，了解影響健康的各種因素。
5.知道水域污染的危害及主要原因。
6.意識到人對環境負有責任，人與自然要和諧相處。
7.能針對不同的問題和需要采用不同的探究方法。
8.體驗科學探究中證據、邏輯推理及運用想象對建立假設和提出結論的重要性。
9.懂得與他人合作交流的重要性，知道交流與討論可以引發新的想法。
10.能選擇適合自己探究的問題，并且能夠完成探究活動得出結論。
11.能應用已有知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。
12.能提出進行探究活動的大致思路，并設計簡單的研究方案。
13.會查閱書刊及其他信息源。
14.能參與實施中長期的科學探究活動。
單元課時分配建議
課 序 課 題 課 時
19 我們需要清新的空氣 1
20 “捉住”灰塵 1
21 一次性的生活用品 2
22 水域的污染與保護 2
23 保護我們周圍的環境 1