鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案
21 一次性的生活用品
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解人們使用一次性生活用品對(duì)環(huán)境造成的不良影響。
2. 知道塑料制品因?yàn)椤皹O難降解”和“燃燒時(shí)釋放毒煙”等原因會(huì)造成環(huán)境污染。
3. 知道正確使用和處理一次性生活用品的方法,意識(shí)到人類(lèi)正確使用物質(zhì)的重要性。
4. 意識(shí)到物質(zhì)的使用對(duì)人類(lèi)的生活即存在有利的一面,又存在有害的一面。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 紙杯、方便筷、保鮮袋、餐巾紙、易拉罐、商場(chǎng)或超市的塑料袋等。
2. 反映一次性用品用過(guò)之后去處的圖片:廢品回收站、垃圾堆、鐵路附近等。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1. 放在同學(xué)們桌上的這些物品都認(rèn)識(shí)嗎?它們有什么用
2. 它們有一個(gè)共同的名字叫一次性的生活用品。(板書(shū)課題:一次性的生活用品)也就是說(shuō)它們?cè)镜墓δ苤荒鼙皇褂靡淮巍?br> 二、討論
1. 你們還知道哪些一次性的生活用品?
2. 這些一次性的生活用品分別使用什么材料制作的?小組討論,并把你們的討論結(jié)果寫(xiě)在62頁(yè)的表格中。
3. 小組匯報(bào)
4. 將學(xué)生匯報(bào)的情況記錄在以下表格中
材料一次性生活用品名稱(chēng)
木材方便筷. 牙簽. 紙杯……
……
5. 討論:
(1)這些一次性的生活用品中,哪些是你經(jīng)常使用的?用過(guò)之后,你一般怎么處理它們?(2)被丟棄的一次性生活用品最后到哪里去了?
(3)這些用不同材料制成的一次性生活品除了丟棄之外,還可以怎么處理?
三、塑料制品的處理方式
1. 剛才同學(xué)們談到了用塑料制成的一次性生活用品的處理。正好書(shū)上63頁(yè)也提到了這類(lèi)一次性生活用品的處理。一起來(lái)看看,書(shū)上說(shuō)的和你們說(shuō)的有哪些相同和不同的。
2. 看過(guò)以后你有什么感想?
3. 當(dāng)前塑料制品的回收率很低,大多數(shù)塑料制品被隨意丟棄和填埋在地下。雖然塑料制成的一次性生活用品大多數(shù)是無(wú)毒的,但是由于塑料制品的一些特殊性質(zhì)。它們還是對(duì)環(huán)境造成了很大的污、
4. 布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)。分組實(shí)驗(yàn):將一個(gè)塑料袋.