第二單元圓柱與圓錐 摸底訓(xùn)練題
6.如圖,一個圓柱高8厘米,如果它的高增加2厘米,那么它的表面積將增加25.12平方厘米,求原來圓柱的體積。
7.商店購進一批鞋子,第一天賣出總數(shù)的1/4,第二天賣出總數(shù)的1/5,此時剩下的比賣出的還多24雙,購進的這批鞋子共多少雙?
8.一個圓柱體的側(cè)面積是50.24平方厘米,高和底面半徑相等,這個圓柱體的表面積是多少?
第二單元圓柱與圓錐 摸底訓(xùn)練題
6.如圖,一個圓柱高8厘米,如果它的高增加2厘米,那么它的表面積將增加25.12平方厘米,求原來圓柱的體積。
7.商店購進一批鞋子,第一天賣出總數(shù)的1/4,第二天賣出總數(shù)的1/5,此時剩下的比賣出的還多24雙,購進的這批鞋子共多少雙?
8.一個圓柱體的側(cè)面積是50.24平方厘米,高和底面半徑相等,這個圓柱體的表面積是多少?
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:圓柱:圓柱的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱的體積圓錐:圓錐的認(rèn)識、圓錐的體積 知識體系流程圖 圓柱圓柱的認(rèn)識例1圓柱的認(rèn)識、組成及特征例2圓柱側(cè)面、底面及其之間關(guān)系圓柱的表面積例3圓柱表面積的概念探索表面積的計算方法例...
教學(xué)內(nèi)容:教科書第21頁第411題教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),進一步掌握圓柱體積的計算方法,能準(zhǔn)確計算圓柱體積。2、能解決與圓柱體積計算相關(guān)的簡單實際問題。3、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。...
教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體情境中,經(jīng)歷操作、猜想、估計、驗證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,探索并掌握圓柱側(cè)面積、表面積的計算方法,能解決與圓柱表面積計算相關(guān)的一些簡單實際問題。...
教學(xué)目標(biāo):知識與能力:加深對所學(xué)的印象及運用能力。過程與方法:自我訓(xùn)練,查缺補漏。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生自我分析、綜合運用能力。一、填空題:1.一個圓柱的底面半徑是3厘米,高是2厘米,這個圓柱的底面周長是( )厘米,底面積...
教學(xué)內(nèi)容課本第29頁第1~3題,第30頁練習(xí)五第1~6題。教學(xué)目標(biāo)進一步掌握圓柱、圓錐的特征,掌握圓柱表面積的計算方法以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。...
教學(xué)目標(biāo):⑴ 使學(xué)生在具體的情境中,經(jīng)歷操作、猜想、估計、驗證、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動,探索圓柱體積公式,并掌握圓柱體積的計算方法,能解決與圓柱體積計算相關(guān)的一些簡單的實際問題。...
一、教學(xué)內(nèi)容:圓柱和圓錐的認(rèn)識,圓柱的表面積,圓柱的體積和圓錐的體積。二、教材分析:本單元是在學(xué)習(xí)了長方體和立方體的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是小學(xué)里學(xué)習(xí)立體圖形的最后階段,知識的綜合性和對學(xué)生的能力要求都 比較高,因此,長方形和...
教學(xué)內(nèi)容:p29頁第1-3題,完成練習(xí)五。 教學(xué)目的: 復(fù)習(xí),使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識,認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。...
教學(xué)要求:通過整理和復(fù)習(xí),掌握圓柱和圓錐的特點,求圓柱圓錐體積的計算公式。能區(qū)別圓柱、圓錐,正確計算圓柱圓錐的體積,建立空間觀念。 教學(xué)重點:使學(xué)生了解圓柱圓錐的特點,求圓柱圓錐的體積。 教學(xué)難點:形成表象,建立空間觀念。...
一、教學(xué)內(nèi)容:人教義教版教材第10~12頁的內(nèi)容,及相關(guān)練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識圓柱, 了解圓柱各部分名稱, 掌握圓柱的特征。2、理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。...
教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作實驗,推導(dǎo)出圓錐體體積的計算方法,并能運用公式計算圓錐體的體積。2.通過學(xué)生動腦、動手,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力。3、培養(yǎng)學(xué)生個人的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。...
溫馨寄語:相互交流,共同成長。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 在認(rèn)識圓柱的基礎(chǔ)上能說出圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,探討出圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實際生活的問題。...
溫馨寄語:相互交流,共同成長。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:借助日常生活中的圓柱體,能說出圓柱的特征和圓柱各部分的名稱,能看懂圓柱的平面圖;認(rèn)識圓柱側(cè)面的展開圖。【學(xué)習(xí)重難點】:1、圓柱的特征和圓柱各部分的名稱2、看懂圓柱的平面圖。...
單元目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐,掌握它們的特征;認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高;認(rèn)識圓錐的底面和高。2、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法,并會正確計算。...
教學(xué)內(nèi)容:的含義及計算方法。課本第19—22頁一個紅點問題,自主練習(xí)第1-12題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義,掌握計算方法,并能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。...