列方程解決實際問題（1）練習（數學六年級上冊）
第 2 課時 列方程解決實際問題（1）練習教學內容： p2-3 練習一 6-13教學目標：知識目標： 使學生通過練習，進一步理解并掌握形如ax+b=c的方程的解法。技能目標：能較熟練地列方程解決實際問題。 情感目標：使學生在積極參與數學活動的過程中，養成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗的良好習慣。教學重點：使學生能較熟練地列方程解決實際問題。 教學難點： 正確根據數量關系列出方程。教具和學具準備： 小黑板。教學過程調控欄一、 基本練習1、 完成第6題。（1）學生獨立練習。（2）方法指導。問：4x+12=50，第一步需要做什么？30x÷2=360，第一步需要做什么？可以怎樣算？依據等式的什么性質？（3）學生作業交流方法。2、 完成第7題（1）分析指導：問：1）三角形的面積公式是什么？在這里哪個量未知？根據什么列方程？怎樣列方程？ 2）19.8元包括哪些東西？請說一個等量關系式？怎樣列方程？（2）學生獨立完成解答。二、 綜合練習1、 完成練習一第8題。（1）指導分析。問：從題中知道哪些信息》你會列表進行整理嗎？小黑板出示表格，根據學生回答填空。松樹3x棵共61棵楊樹25棵可以根據什么等量關系列方程？（2）獨立解答。指名板演。2、 完成練習一第9題。（1）理解題意。問：有怎樣的等量關系？大廳的高度+15層的高度=52.5米（2）學生獨立完成后交流方法。解：設平均每層高x米。 4.5+15x=52.5 15x=52.5-4.5 15x=48 x=3.2答：（略）3、 完成練習一第10題。學生獨立完成后，展示學生作業，集體評價。問：根據什么等量關系列方程的？4、 完成練習一第11題。（1）問：1）這題中要求幾個問題？ 2）身高和體重與出生時比分別有怎樣的關系呢？師指出：為了加以區分身高和體重，在設未知數時需要用不同的未知數表示，一般情況下用x和y表示兩個不同的未知數。（2）學生獨立完成后交流方法。5、 完成練習一第12題。（1）從發票中看出哪些信息？（2）有怎樣的等量關系呢？（文件夾的錢+墨水的錢=25.10元）（3）根據等量關系怎樣列方程？（4）學生完成解答。6、 完成練習一第13題。（1）觀察溫度計，介紹“攝氏溫度”和“華氏溫度”。（2）指導推算。華氏溫度和攝氏溫度的換算公式是什么？知道攝氏溫度，可以怎樣推算華氏溫度？需要列方程嗎？知道華氏溫度，可以怎樣推算攝氏溫度？需要列方程嗎？（3）完成解答。7、 補充練習：列方程解決問題：1） 一本書有280頁，小明每天看15頁，看了幾天后還剩40頁沒看？2） 一個三角形的底是6厘米，面積是15平方厘米，求它的高。3） 學校體育組買來4個足球和一個籃球共付390元，已知一個籃球是98元，一個足球多少元？三、 總結。通過這節課的練習，你有什么收獲？同座互相說說自己收獲了什么？ 課堂作業補充習題p2板書設計列方程解決實際問題（1）練習大廳的高度+15層的高度=52.5米解：設平均每層高x米。 4.5+15x=52.5 15x=52.5-4.5 15x=48 x=3.2答：（略）教學反思 撰寫人錢政嵐