人教版六年級數學上冊全冊導學案

（5）0.8%=0.08                        （  ）

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5-3 <<百分數與分數的互化>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、掌握百分數與分數互化的方法，并能正確的互化。

2、在學習的過程中培養分析思維和抽象概括能力。

3、注意口腔衛生，保持牙齒健康。

【學習重難點】1、重點是掌握百分數和分數互化的方法。

2、難點是正確、熟練地進行百分數和分數的互化。

【學習過程】

一、交流討論:

百分數與小數互化的方法有哪些？你能利用已有的知識把百分數化成分數嗎？  

二、探索新知

1.自學課本p81例3，討論歸納百分數化成分數的方法是什么？說說怎樣愛護牙齒。。

☆友情小提示：先把百分數寫成分母是100的分數，再約成最簡分數。

2、想一想： 3.5%怎樣化成分數？______________________________________________

☆友情小提示：如果百分數的分子是小數的，可以根據分數的基本性質，把分子、分母同時擴大相同的倍數，使分子變成整數后，再約分。

              例如：12.5%= = =

3、嘗試練習：p81“做一做”1、2題。

4、自學課本p82例4, 交流討論以下問題：   

（1）把分數化成百分數有那些方法？

（2）對于利用分子除以分母把分數化成百分數的方法中除不盡的情況下，保留幾位小數？商要算到第幾位？

☆友情小提示：分子除以分母，除不盡時，通常保留三位小數，也就是百分號前保留一位小數。例如： =1÷14≈0.071=7.1%

三、知識應用：獨立完成p82“做一做”第1、2題，組長檢查核對，提出質疑。

四、層級訓練：

1、鞏固訓練：完成練習十九第3--6題。

2、拓展提高：練習十九第7、8題。

3、補充練習：選擇題

（1）在7的后面添上百分號，這個數 （      ）
a.大小不變      b.縮小100倍      c.縮小100％

（2）和25％不相等的數是 （       ）
a.2.5           b.1/4            c.0.25

五、總結梳理

回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲？

學習心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）

自我展示臺：（把你個性化的解答或創新思路寫出來吧！）

六、當堂檢測

1、把下面的分數化成百分數：

＝               ＝               ＝                 ＝

＝                ＝               ＝                 ＝