人教版六年級數學上冊全冊導學案

（4）半圓的周長是圓周長的一半。                       （  ）

五、總結梳理: 回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲？

學習心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）

自我展示臺：（寫出你的發現或見解）

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六、當堂檢測

1、填空題

（1）一個圓的周長是同圓直徑的（　）倍。

(2)有一個圓形魚池的半徑是10米，如果繞其周圍走一圈，要走（）米。

(3)畫圓時，圓規兩腳間的距離就是圓的（ ）。

(4)兩端都在圓上的線段，（ ）最長。

(5)圓的半徑和直徑的比是（　 　），圓的周長和直徑的比是（　 　）。

(6)小圓的半徑是6厘米，大圓的半徑是9厘米。小圓直徑和大圓直徑的比是（　　），小圓周長和大圓周長的比（         ）。

(7)用圓規畫一個圓，如果圓規兩腳之間的距離是6厘米，畫出的這個圓的周長是（         ）厘米。

2、判斷題。

（1）水桶是圓形的.（ ）

（2）兩個圓的直徑相等，它們的半徑也一定相等.（）

（3）π＝3.14. （ ）

（4）如果兩個圓的周長相等，那么這兩個圓的半徑和直徑的長度也一定分別相等.（）

（5）圓只有一條對稱軸.（ 　）

（6）在一個圓里，兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。（　　）

（7）求圓的周長，用字母表示就是c＝πd或c＝2πr。（　　）

3、我來運用。

（1）飯店的大廳內掛著一只大鐘，它的分針長48厘米。這根分針的尖端轉動一周所走的路程是多少厘米？

（2）一個圓形的鐵環，直徑是40厘米，做這樣一個鐵環需要用多長的鐵條？

（3）兒童公園有一個直徑是15米的圓形金魚池，在金魚池周圍要做4圈圓形欄桿，至少要用多少鋼條？

（4）砂子堆在地面上占地正好是圓形，量出它一周的長度是15.7米，那么砂子堆的直徑是多少米？

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4-4 <<圓的周長（2）>>導學案

學生___________班級______日期________

【學習目標】1、學會根據圓的周長求圓的直徑、半徑。

2、培養邏輯推理能力。 3、初步掌握變換和轉化的方法。

【學習重難點】1、重點是求圓的直徑和半徑。2、難點是靈活運用公式。

【學習過程】

一、復習：求出下面各圓的周長。

4厘米

2厘米

 1、圓的直徑是2厘米，                 2、圓的半徑是4厘米，
              求圓的周長是多少？                    求圓的周長是多少？

已知：_____________________                   已知：__________________

求：_______________________                   求：____________________