人教版六年級數學上冊全冊導學案

這個“5%”表示的意義是（                                            ）。

12、把標準線段增加20%。（在下面畫圖表示）

標準線段： _________________

把標準線段減少20%。（在下面畫圖表示）

標準線段： __________________

5-11 <<整理和復習（二）>>導學案

學生___________班級_______日期________

【學習目標】1、進一步理解“求一個數的百分之幾是多少”和已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的應用題的數量關系，能正確熟練地進行解答。

2、正確熟練地解答有關稅款.稅后利息等實際應用問題。

3、感受學習數學的樂趣所在。

【學習重難點】1、重點是能正確熟練地進行解答有關百分數的應用題。

2、難點是熟練地解答有關稅款.稅后利息等實際應用問題。

【學習過程】

一、基本練習（只列式不計算）

（1）10萬元的5%是多少？ ______________________________________________    

（2）一個數的80%是100，求這個數。_____________________________________

（3）500減少20%后是多少？_____________________________________________     

（4）1000元增加2%后是多少？___________________________________________

（5）100比某數多10%，求某數？_________________________________________

二、知識梳理

1、某校男生人數比女生少10%。

①誰是單位“1”。________________________________________________________

②男生人數是女生人數的百分之幾？________________________________________

③已知女生有500人，求男生有多少人？____________________________________

④已知男生有450人，求女生有多少人？_____________________________________

2、把③、④兩題進行比較，然后小結。

3、稅款的計算方法，利息的計算公式。

（1）復習稅款的計算方法:________________________________________________

(2)復習利息的計算公式：________________________________________________

(3)什么利息不納稅？

(4)利息與稅后利息有什么不一樣？

三、深化練習

課本104頁的第4題。

四、層級訓練：

1、鞏固訓練：完成課本105頁的第2--6題。

2、拓展提高：

(1)校辦工廠本月的收入為30000元，繳稅后還剩28500元。你知道校辦工廠納稅的稅率是多少嗎？

（2）李叔叔將5萬元整存整取2年，按4.68%的年利率計算，到期后李叔叔得到利息多少錢？

五、總結梳理：回顧本節課的學習，說一說你有哪些收獲？

學習心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）

自我展示臺：（寫出你的發現或見解）

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六、當堂檢測

1、學校科技組有學生40人，比體育組少10人。科技組人數是體育組的百分之幾？科技組人數比體育組少百分之幾？   

 2、小明家去年收入40000元，今年收入50000元，今年收入是去年的百分之幾？今年比去年多收入百分之幾？