一年級上冊美術人教版教案集（蘇教版）
引導學生欣賞各類弦類樂器：質疑，能否自己另造一外型配上弦作出與眾不同的弦類樂器。
幾種設計技巧：
（1）半臨摹半設計
如形相同、紋樣、色彩不同。或外形不同，紋樣相同。
（2）同理設計：根據一種設計，照著它的外形設計出不同的樂器。然后再根據一種設計的材料，進行其它設計。總之要學會借鑒。
（3）完全創新：根據自帶材料的造型，設計出象什么樂器。
四、測標鞏固
1、 聽清作業要求。
2、 學生制作。
五、布置作業：
（1）運用自帶材料構思。
（2）制作樂器。注意點各部位的連接要到位，少用透明膠之類的連接。
六、巡回輔導
課 題：小樂隊
教學目標：通過小樂隊的表演,了解他們的動作,注意人和樂器的大小、橫豎、高低、位置的穿插變化，能用不同的手法來表現。
教學課型：繪畫、工藝
教材分析：重點是能畫出小樂隊演出、排練時的情景
難點是能用不同的手法表現出來
教學準備：圖片及各種廢舊材料等
教學過程
第一課時
一 導入
動作伴隨著節拍
姿態伴著旋律
豐富而又和諧
多樣而又統一
小樂隊吹拉彈唱
好一組優美的群像
二 新授
1 欣賞：書本上的圖片
①《彩繪石雕 散樂圖》
②《小樂隊》（各種廢舊材料）
③《小樂隊》（貼紙）
④《弦樂四重奏》……
問a可以用哪些材料？
b應該注意什么？
（可以用紙做，用各種廢舊材料做，可以用黏土做，可以做水粉，水彩來畫，也可以把它們綜合起來……