一年級上冊美術人教版教案集（蘇教版）
在繪畫或制作時，要注意人和樂器大小、高低、橫豎、位置的穿插變化。）
2 你們見到過小樂隊的表演嗎？能不能說一說你見到過的情景。
（我們學校的手風琴組，表演時他們動作一致，非常有節奏感）
3 小組分工討論修改意見
三 學生作業
畫出小樂隊演奏時的情景或想象中的小樂隊，也可以用各種廢舊材料制作出來。
四 輔導講評
第二課時
教學內容：小樂隊
教學目標：1、培養學生的觀察能力以及想像力。2、結合前面所學的內容了解樂隊的構成來表現樂隊。3、畫出生活中見到的或想像到的樂隊。
教學重點：了解樂隊的構成并表現出演出時的場面。
教學難點：注意人和樂器大小、高低、橫豎、位置的穿插變化。
教 具：各種作畫工具。
教學過程：
一、 導入新課
1、 學生聽錄音并討論想像演奏時的情景。
放錄音，想像在演奏時的情景。
2、 學生感受樂隊的演奏。
動作隨著節拍，姿態伴著旋律，豐富而又統一。小樂隊吹拉彈唱，好一組優美的群像。
二、 進行新課
1、 學生自由欣賞書上的作品并交流感受。
要求學生自由欣賞書上的圖片和作品并說一說自己的感受
2、 學生說說平時觀察的小樂隊演奏時的場景。
大家平時一定也見過樂隊演奏吧想一想你印象最深刻的場面是什么樣的。
3、 同學們的表演使我們感到更親切……
學校里有小樂隊你有沒有去看過他們的演出或排練說一說你見過的場面。
4、 學生想象自己擁有的小樂隊。
你想有一個什么樣的小樂隊？
5、學生了解人和樂器的大小、高低、橫豎、位置的穿插變化。
樂隊是在舞臺上表演的所以要注意人樂器的排列。
三、 測標鞏固
1、 聽清作業要求。
2、 學生繪畫或制作。
四、 布置作業：學生表現見到的或想象的小樂隊演奏時的場景可用多種形式來表現。
五、巡回輔導
課 題：想象的樂器
教學目標：通過大膽地想象,創作出設計的樂器,可以在現實基礎上設計,也可以不拘泥于真實,多些大膽、幽默的聯想。
教學課型：繪畫
教材分析：重點是能設計出你想象中的樂器。
難點是能大膽、幽默的設計與眾不同的樂器。
教學準備：色彩畫用具、掛圖
教學過程
第一課時
一 導入
乘著音樂的翅膀
我們激情飛揚
插上想象的翅膀
我們奇思妙想