3B Unit 10 集體備課
2、聽錄音，模仿學說
f、布置作業：
1、抄寫本單元要求四會的單元，并能熟練拼寫。
2、預習f部分內容。
g、板書設計
unit 10 do you play…？
圖1 圖2 圖3 圖4
piano violin guitar flute
教后筆記：
the fifth period (第五課時)
一、教學內容：
3b unit 10 e fun house
二、教學目標：
1、通過復習，能熟練地掌握本單元所學的單詞及短語。
2、能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語。
3、進一步掌握句型：how many boys and girls play …？
what do you play? i play ….
4、會唱歌曲 we study and play.
三、教學重難點：
1、能綜合運用本單元學過的單詞，短語以及日常交際用語。
2、四會單詞的拼寫。
四、課前準備：
1、錄音機，磁帶。
2、本單元單詞卡片，e部分掛圖。
3、書寫好課題 unit 10 do you play …？
五、教學過程：
a. sing an english song "we study and play ".
b. free talk.
d 師生交流。
（2）學生之間互問互答。
c revision
1、出示b部分單詞卡，快速認讀并拼寫四會單詞。
2、聽寫本單元的四會單詞，然后同桌批改。
3、復習鞏固a、c部分句型。師生之間問答，生生之間問答。小組之間問答。
d practice
1、完成e部分內容。
1）listen and number
①出示e部分的掛圖，指導學生看圖，理解圖中人物和樂器、球類對應。
②放錄音，學生做。
③校對答案。
④師生問答進一步讓學生理解句子。look… ，can play…
2）do a survey
①（出示表格，完成下表。）ask and answer
a: what do you play?
b: i play …
boy
basketball
volleyball
football
baseball
piano
violin
guitar
girl
t: (問一學生)，what do you play?
s1: i play volleyball.
（教師在volleyball下劃“正”字方式記錄人數）
教師示范，后出示句型what do you play ? i play…，
讓學生讀幾遍。
② practise in groups
教師讓學生分8組，每一組派一名同學采訪其它同學，在表格中填寫相應的人數記錄。
③report
學生采訪記載結束后，老師統計某一類樂器或球類共有多少學一玩。
t：how many boys and girls play …？
s1（group one）：five.
e consolidation:
1、play a game:
教師組織學生玩課外活動的游戲。推選一個同學擔任采訪的小記者。這個小記者分別去采訪同學。do you like football? 對方回答他，他再去問其他同學。在游戲的氛圍中，把所學的內容鞏固了。
f布置作業：
1、抄寫本單元所學的單詞，并能默寫。
2、復習本單元內容。
3、課外根據實情自編對話。
g 板書設計：
unit 10 do you play …？
（e的部分表格）