3B Unit 10 集體備課
2、出示c部分的掛圖，教師指圖快速問學(xué)生，幫助學(xué)生理解圖意，要求學(xué)生運用書上do you …？ what do you play ? i play….進行問答操練。
3、師先與一個學(xué)生示范，后其余學(xué)生兩人一組模仿操練。
e practice and consolidation
1、學(xué)生兩人一組根據(jù)圖片操練。
2、在學(xué)生小組操練的基礎(chǔ)上，請個別小組上臺表演。
3、guessing game
請一名學(xué)生在后面做有關(guān)動作后，請另外同學(xué)用本單元所學(xué)句型do you like …？來猜，讓后面同學(xué)回答yes ./ no .
f 布置作業(yè)：
1、課后繼續(xù)以本單元句型進行操練。
2、預(yù)習(xí)d部分。
g 板書設(shè)計：
unit 10
do you play …？ yes, i do ./no , i don't .
what do you play? i play ….
六、教后筆記：
備課時間 .1 主備教師:連云港師專二附小備課組 黃青
the fourth period (第四課時)
一、教學(xué)內(nèi)容：
3b unit 10 d部分look read and write
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)對話和詞匯。
2、學(xué)習(xí)和掌握四會單詞piano, violin和三會單詞guitar , flute
三、教學(xué)重難點：
四會單詞的掌握
四、課前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備d部分出現(xiàn)的圖片。
2、在黑板上預(yù)先打好四線三格，并寫好課題。
五、教學(xué)過程：
a. learn to song .“we study and play”
b. free talk.師生間以do you play …？what do you play…？
類似的對話開展本課的free talk.
c. revision.
1、復(fù)習(xí)有關(guān)球類、樂器類的單詞、短語相關(guān)交際用語
(1)教師出示圖片并提問：what's this ?請學(xué)生依次回答it's a basketball ./ baseball /
volleyball/football/a piano/ guitar/violin /an accordion.
(2)出示本單元a部分掛圖，讓學(xué)生看圖分角色表演對話。
d presentation and drill
1、teach "piano"
guessing games:
師問what's this? it's…。把所教玩具實物放入袋子里，師先問然后讓學(xué)生到前面來閉著眼
睛摸一個東西。touch it and guess.學(xué)生摸了摸并猜了出來it's a piano.
t: can you spell the word ?
s: no.
t: let's spell together .
s: ok.
t邊板書邊拼寫p-i-a-n-o.領(lǐng)讀數(shù)遍。
指導(dǎo)學(xué)生開火車拼讀，集體拼讀，piano p-i-a-n-o 也可教學(xué)生豎空，然后再指導(dǎo)學(xué)生書寫
師先在黑板上的四線三格中進行書寫示范，最后帶領(lǐng)學(xué)生書寫，并要求學(xué)生自備四線三格本上接板書示范書寫3遍。
2、以同樣方法教授violin, guitar, flute的認讀及拼讀、書寫，其中flute 的漢語長笛。
e consolidation
1、play a game(magic eyes)
教師拿出一張單詞卡片，面向全班，快速閃動一下，讓學(xué)生猜是哪個單詞，先猜對者并能拼正確拼，
寫出可得一面紅旗。
2、聽錄音，模仿學(xué)說
f、布置作業(yè)：
1、抄寫本單元要求四會的單元，并能熟練拼寫。
2、預(yù)習(xí)f部分內(nèi)容。
g、板書設(shè)計
unit 10 do you play…？
圖1 圖2 圖3 圖4