“我會用計(jì)算器嗎？”課堂實(shí)錄與反思_華應(yīng)龍
生：（很樂意地練習(xí)，都得到正確結(jié)果“17”。）
生1：華老師，那個(gè)“gt”是什么意思？
生2：華老師，那個(gè)“mu”是什么意思？
師：（想了想）我不知道。
生：（眾多學(xué)生一聲嘆息）唉——
師：那怎么辦呢？
（學(xué)生思考了一會，一位男生說“看說明書”，眾生附和，老師豎大拇指。）
師：那么這幾道題做完以后，你有什么想法？有沒有學(xué)到些什么？
生：我覺得計(jì)算器非常實(shí)用，而且非常簡便，得數(shù)也非常準(zhǔn)確。
師：非常準(zhǔn)確？那剛才第三道題有同學(xué)算出“1358”，是怎么回事呢？
生：我覺得可能是按錯(cuò)鍵了。
師：對啊，也就是說用了計(jì)算器并不能保證計(jì)算一定正確。首先要正確地輸入數(shù)字。好，還有補(bǔ)充嗎？
生：我認(rèn)為計(jì)算器一般來說比人的腦子要快一些，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)口算 是困難的，比如說39乘21是不可以用口算來解決的，就可以用計(jì)算器很快就可以算出結(jié)果。
師：對，就是像39乘21這種題口算起來比較麻煩，我們就用計(jì)算器，那么像第二道題呢？
生：很簡單啊！
師：還用不用計(jì)算器啊？
生：不用。
師：其實(shí)，我們要去判斷是否要用計(jì)算器。另外，像第三道題是不是告訴我們：要正確地使用好計(jì)算器的話，還要了解自己用的計(jì)算器是聰明型的還是傻瓜型的。
生：像我們以前對“m+”、“mr”還沒注意呢，現(xiàn)在就不用筆把中間結(jié)果記下來了。
師：好了，現(xiàn)在會用計(jì)算器了嗎？
生：會了。
二、游戲激趣，感受計(jì)算器的便捷
師：下面我們用計(jì)算器來玩一個(gè)“猜數(shù)字”的游戲。從“1—9”這9個(gè)數(shù)字中選一個(gè)你最喜歡的一個(gè)數(shù)字，別說出來，想在心里。我最喜歡數(shù)字“2”，就輸入9個(gè)“2”，然后把它除以“12345679”。除完以后你只要把結(jié)果告訴我，我很快就能知道你最喜歡的數(shù)是幾。
生：（認(rèn)真地計(jì)算起來。）
師：算出來了么？誰來告訴我你的結(jié)果。
生：結(jié)果是2.700000022。
師：好，現(xiàn)在我告訴你，你的結(jié)果是錯(cuò)的，你等會可以再重算一遍，看看錯(cuò)哪兒了。
生：72。
師：你喜歡的數(shù)字是8。
生：（驚訝卻又很佩服地）對！
師：誰再來試試。
生：27。
師：你喜歡的數(shù)字是3。
生1：3。
生2：我算出來的結(jié)果是45。
生3：你喜歡的數(shù)字是5。（大家異口同聲地說出了答案。）
生4：52。
生5：52，嗯？錯(cuò)了！
師：看來你真的會猜！同學(xué)們知道訣竅在哪了嗎？
生：知道！得數(shù)除以9。
師：真棒！剛才得出“2.700000022”的同學(xué)，你再算一遍，也可以重選一個(gè)數(shù)字試一試；然后想一想錯(cuò)在哪里了。
……
師：玩過之后，有什么收獲呢？
生：我知道了計(jì)算器不光是幫助人們學(xué)習(xí)的，也是幫助人們計(jì)算的，并且它不是按照一個(gè)整的公式，他有的時(shí)候還是活靈活現(xiàn)的。
生：自己要把數(shù)據(jù)看準(zhǔn)確，而且操作要精確。
師：說得真好，就是要看清數(shù)據(jù)，正確輸入。
三、了解計(jì)算工具發(fā)展史（略）
四、探索方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
師：既然人們發(fā)明了這么好的計(jì)算器，我們就應(yīng)該更好地運(yùn)用它。那現(xiàn)在我們都會用了？讓我們來挑戰(zhàn)一下自己，好不好？
師：(板書：22222222×55555555= )
師：誰來說說結(jié)果？
生1：1.234567877 e15
生2：1.234568 e15
生3：1.234567877 15
師：誰還有其他的結(jié)果？
生4：1.234567877×10 15
師：用普通計(jì)算器的有沒有結(jié)果？
生5：e12345678
生6：e1234567876
生7：1.2345678 15
生8：12345678e