“我會用計(jì)算器嗎?”課堂實(shí)錄與反思_華應(yīng)龍
生:(很樂意地練習(xí),都得到正確結(jié)果“17”。)
生1:華老師,那個(gè)“gt”是什么意思?
生2:華老師,那個(gè)“mu”是什么意思?
師:(想了想)我不知道。
生:(眾多學(xué)生一聲嘆息)唉——
師:那怎么辦呢?
(學(xué)生思考了一會,一位男生說“看說明書”,眾生附和,老師豎大拇指。)
師:那么這幾道題做完以后,你有什么想法?有沒有學(xué)到些什么?
生:我覺得計(jì)算器非常實(shí)用,而且非常簡便,得數(shù)也非常準(zhǔn)確。
師:非常準(zhǔn)確?那剛才第三道題有同學(xué)算出“1358”,是怎么回事呢?
生:我覺得可能是按錯(cuò)鍵了。
師:對啊,也就是說用了計(jì)算器并不能保證計(jì)算一定正確。首先要正確地輸入數(shù)字。好,還有補(bǔ)充嗎?
生:我認(rèn)為計(jì)算器一般來說比人的腦子要快一些,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)口算 是困難的,比如說39乘21是不可以用口算來解決的,就可以用計(jì)算器很快就可以算出結(jié)果。
師:對,就是像39乘21這種題口算起來比較麻煩,我們就用計(jì)算器,那么像第二道題呢?
生:很簡單啊!
師:還用不用計(jì)算器啊?
生:不用。
師:其實(shí),我們要去判斷是否要用計(jì)算器。另外,像第三道題是不是告訴我們:要正確地使用好計(jì)算器的話,還要了解自己用的計(jì)算器是聰明型的還是傻瓜型的。
生:像我們以前對“m+”、“mr”還沒注意呢,現(xiàn)在就不用筆把中間結(jié)果記下來了。
師:好了,現(xiàn)在會用計(jì)算器了嗎?
生:會了。
二、游戲激趣,感受計(jì)算器的便捷
師:下面我們用計(jì)算器來玩一個(gè)“猜數(shù)字”的游戲。從“1—9”這9個(gè)數(shù)字中選一個(gè)你最喜歡的一個(gè)數(shù)字,別說出來,想在心里。我最喜歡數(shù)字“2”,就輸入9個(gè)“2”,然后把它除以“12345679”。除完以后你只要把結(jié)果告訴我,我很快就能知道你最喜歡的數(shù)是幾。
生:(認(rèn)真地計(jì)算起來。)
師:算出來了么?誰來告訴我你的結(jié)果。
生:結(jié)果是2.700000022。
師:好,現(xiàn)在我告訴你,你的結(jié)果是錯(cuò)的,你等會可以再重算一遍,看看錯(cuò)哪兒了。
生:72。
師:你喜歡的數(shù)字是8。
生:(驚訝卻又很佩服地)對!
師:誰再來試試。
生:27。
師:你喜歡的數(shù)字是3。
生1:3。
生2:我算出來的結(jié)果是45。
生3:你喜歡的數(shù)字是5。(大家異口同聲地說出了答案。)
生4:52。
生5:52,嗯?錯(cuò)了!
師:看來你真的會猜!同學(xué)們知道訣竅在哪了嗎?
生:知道!得數(shù)除以9。
師:真棒!剛才得出“2.700000022”的同學(xué),你再算一遍,也可以重選一個(gè)數(shù)字試一試;然后想一想錯(cuò)在哪里了。
……
師:玩過之后,有什么收獲呢?
生:我知道了計(jì)算器不光是幫助人們學(xué)習(xí)的,也是幫助人們計(jì)算的,并且它不是按照一個(gè)整的公式,他有的時(shí)候還是活靈活現(xiàn)的。
生:自己要把數(shù)據(jù)看準(zhǔn)確,而且操作要精確。
師:說得真好,就是要看清數(shù)據(jù),正確輸入。
三、了解計(jì)算工具發(fā)展史(略)
四、探索方法,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
師:既然人們發(fā)明了這么好的計(jì)算器,我們就應(yīng)該更好地運(yùn)用它。那現(xiàn)在我們都會用了?讓我們來挑戰(zhàn)一下自己,好不好?
師:(板書:22222222×55555555= )
師:誰來說說結(jié)果?
生1:1.234567877 e15
生2:1.234568 e15
生3:1.234567877 15
師:誰還有其他的結(jié)果?
生4:1.234567877×10 15
師:用普通計(jì)算器的有沒有結(jié)果?
生5:e12345678
生6:e1234567876
生7:1.2345678 15
生8:12345678e