第三單元運算定律與簡便計算教案
140+250=260+130 20+70+30=70+30+20
260+450=460+250 a+400=400+a
通過上面的幾道題，你們能小結(jié)一下我們都復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答板書）
學(xué)生小結(jié)。
練習(xí)本獨立完成：
（1）一列火車從北京過天津開往濟南，北京到天津的鐵路長137千米，天津到濟南的鐵路長357千米。北京到濟南的鐵路場多少千米？（畫出線段圖）
（2）玉門縣要修一條公路，已經(jīng)修了400千米，還有260千米沒有修，這條公路有多少千米？
比較兩題在應(yīng)用運算定律方面有什么不同。
在比較重視學(xué)生明確，第1題只應(yīng)用了加法結(jié)合律，而第2題先用加法交換律把75和480交換位置，再應(yīng)用加法結(jié)合律把325和75相加才能使計算簡便。
師生共同訂正。（簡單說明線段圖應(yīng)該怎樣畫，做簡要規(guī)范。）
（3）根據(jù)運算定律在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
369+258+147=369+（□+147）
（23+47）+56=23+（□+□）
654+（97+a）=（654+□）+□
（4）下面哪些等式符合加法結(jié)合律？
a+（20+9）=（a+20）+9
15+（7+b）=（20+2）+ b
（10+20）+30+40=10+（20+30）+40
（5）用簡便方法計算：
91+89+11 78+46+154 168+250+32 85+41+15+59
計算：480+325+75 325+480+75
二、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@。
板書設(shè)計：
加法運算定律應(yīng)用的練習(xí)課
布置作業(yè)：完成達標練習(xí)中的題目
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
乘法交換律和乘法結(jié)合律
（課型：新課 課時：第四課時 ）
教學(xué)內(nèi)容：
??? p34/例1（乘法交換律） 例2（乘法結(jié)合律）
教學(xué)目標：
1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。
2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。
3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。
教學(xué)重難點：
1、使學(xué)生理解并運用乘法交換律和乘法結(jié)合律。
2、乘法交換律和乘法結(jié)合律的熟練運用。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過程：
一、課件出示主題圖引入
觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。
（1）負責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？
（2）一共要澆多少桶水？
學(xué)生在練習(xí)本上獨立解決問題。
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。