第三單元運算定律與簡便計算教案
140+250=260+130 20+70+30=70+30+20
260+450=460+250 a+400=400+a
通過上面的幾道題,你們能小結(jié)一下我們都復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容嗎?(根據(jù)學(xué)生的回答板書)
學(xué)生小結(jié)。
練習(xí)本獨立完成:
(1)一列火車從北京過天津開往濟南,北京到天津的鐵路長137千米,天津到濟南的鐵路長357千米。北京到濟南的鐵路場多少千米?(畫出線段圖)
(2)玉門縣要修一條公路,已經(jīng)修了400千米,還有260千米沒有修,這條公路有多少千米?
比較兩題在應(yīng)用運算定律方面有什么不同。
在比較重視學(xué)生明確,第1題只應(yīng)用了加法結(jié)合律,而第2題先用加法交換律把75和480交換位置,再應(yīng)用加法結(jié)合律把325和75相加才能使計算簡便。
師生共同訂正。(簡單說明線段圖應(yīng)該怎樣畫,做簡要規(guī)范。)
(3)根據(jù)運算定律在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
369+258+147=369+(□+147)
(23+47)+56=23+(□+□)
654+(97+a)=(654+□)+□
(4)下面哪些等式符合加法結(jié)合律?
a+(20+9)=(a+20)+9
15+(7+b)=(20+2)+ b
(10+20)+30+40=10+(20+30)+40
(5)用簡便方法計算:
91+89+11 78+46+154 168+250+32 85+41+15+59
計算:480+325+75 325+480+75
二、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱氖斋@。
板書設(shè)計:
加法運算定律應(yīng)用的練習(xí)課
布置作業(yè):完成達標練習(xí)中的題目
第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日
乘法交換律和乘法結(jié)合律
(課型:新課 課時:第四課時 )
教學(xué)內(nèi)容:
??? p34/例1(乘法交換律) 例2(乘法結(jié)合律)
教學(xué)目標:
1.引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律,能運用運算定律進行一些簡便運算。
2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。
3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。
教學(xué)重難點:
1、使學(xué)生理解并運用乘法交換律和乘法結(jié)合律。
2、乘法交換律和乘法結(jié)合律的熟練運用。
教學(xué)準備:
課件
教學(xué)過程:
一、課件出示主題圖引入
觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。
(1)負責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人?
(2)一共要澆多少桶水?
學(xué)生在練習(xí)本上獨立解決問題。
引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。