蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計
通過對不同算法的比較,引導學生發現整數減法法的運算律對小數減法加法也同樣適用,應用加法運算律可以使某些小數減法的計算簡便。
通過觀察練習在加減混合計算時也也利用整數加減的簡便計算。 三、練習
四、練習
1、完成“練一練””的第1、2兩道題
3、完成練習九的4~5題
通過計算練習熟練掌握簡便計算的方法。
四、總結
這節課你有哪些收獲?
教后反思
課題:用計算器計算小數加、減法
第五課時
教學目標: 1、學生通過在解決現實問題的過程中,學會用計算器計算稍復雜的小數加、減法,體會小數加、減法的兩步混合運算的運算順序。(能借助計算器進行運算,解決簡單的實際問題,探索簡單的數學規律)
2、學生通過在解決現實問題的過程中,能根據情況選擇合理的解決問題的策略和方法。
3、學生通過對計算器探索簡單的規律的過程,培養探索意識,激發學生學習數學的興趣。
重點與難點: 重:認識計算器面板上的按鍵名稱和功能,學會用計算器進行整數、小數的四則運算。
難:探索一些簡單的規律。 課前準備:計算器 板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況 一、
談話導入,
揭示課題
一、 談話導入,揭示課題