蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計

 

 

 

 

通過對不同算法的比較，引導學生發現整數減法法的運算律對小數減法加法也同樣適用，應用加法運算律可以使某些小數減法的計算簡便。

 

 

通過觀察練習在加減混合計算時也也利用整數加減的簡便計算。 三、練習

 

 

 

 

 

四、練習

 

1、完成“練一練””的第1、2兩道題

 

 

 

3、完成練習九的4～5題

 

 

通過計算練習熟練掌握簡便計算的方法。

 

 

四、總結

 

這節課你有哪些收獲？

 

 

 

 

 

 

教后反思

 

 

 

 

課題：用計算器計算小數加、減法

 

第五課時

 

教學目標： 1、學生通過在解決現實問題的過程中，學會用計算器計算稍復雜的小數加、減法，體會小數加、減法的兩步混合運算的運算順序。（能借助計算器進行運算，解決簡單的實際問題，探索簡單的數學規律）

 

2、學生通過在解決現實問題的過程中，能根據情況選擇合理的解決問題的策略和方法。

 

3、學生通過對計算器探索簡單的規律的過程，培養探索意識，激發學生學習數學的興趣。  

 

重點與難點： 重：認識計算器面板上的按鍵名稱和功能，學會用計算器進行整數、小數的四則運算。

 

難：探索一些簡單的規律。 課前準備：計算器 板塊

教師活動

學生活動

教學目標及達成情況

一、

 

談話導入，

 

揭示課題

 

 

一、  談話導入，揭示課題