蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計

 

講義夾

 

水彩筆

 

8元

 

3.4元

 

4.75元

 

2.65元

 

提出 一個用一步減法解決的數學問題？注意提問的有序性。

 

 

 

靈活地運用教材提供的情境，一方面尊重學生提出的不同問題，另一方面運用階梯式發教學方式，循序漸進地掌握小數減法，在過程中，引導學生嘗試解決問題，培養學生自主解題能力及合作意識。

 

 

 

 

四、鞏固練習

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

練習1

 

 

 

練習2

 

 

 

 

 

練習3

 

 

 

 

練習八4-6

 

 

 

通過練習進一步鞏固及掌握一位小數減兩位小數、整數減小數的計算方法。

 

能運用所學知識解決實際問題，養成獨立思考、自覺驗算的習慣。

 

 

 

 

五、              課后延伸

 

 

 

 

 

 

 

教師個性化設計：

 

 

 

 

 

 

 

 

學生利用小數加減法，解決一些復雜的數學問題。