蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計
講義夾
水彩筆
8元
3.4元
4.75元
2.65元
提出 一個用一步減法解決的數學問題?注意提問的有序性。
靈活地運用教材提供的情境,一方面尊重學生提出的不同問題,另一方面運用階梯式發教學方式,循序漸進地掌握小數減法,在過程中,引導學生嘗試解決問題,培養學生自主解題能力及合作意識。
四、鞏固練習
練習1
練習2
練習3
練習八4-6
通過練習進一步鞏固及掌握一位小數減兩位小數、整數減小數的計算方法。
能運用所學知識解決實際問題,養成獨立思考、自覺驗算的習慣。
五、 課后延伸
教師個性化設計:
學生利用小數加減法,解決一些復雜的數學問題。