蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

歸納小結

 

整數加減法與整數加減法的相同點和比整數加減法更需注意的地方：

 

a都要相同數位對齊，都要從低位算起；

 

b計算小數加減法需要把小數點對齊后再算，

 

c、最后在得數里還要點上并對齊小數點。

 

d、得數的小數末尾部分有零

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通過結合現實情境，讓學自己提出一個用一步加減法計算的數學問題，讓學生明確提問的有序性。

 

經歷提問、回答問題、解題，探索小數加法、減法計算方法的過程，圍繞學生采用的算法進行比較，要求學生具體比較“數位對齊”“相同數位對齊”和“小數點對齊”理解，掌握小數加法的法則，

 

 

 

 

 

重點體會小數加法與整數加法在算

 

理上的聯系。

 

四、

 

鞏

 

固

 

練

 

習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

練一練1

 

 

 

 

 

 

練一練2

 

 

 

 

 

 

 

練習八1

 

 

 

練習八2

 

 

 

 

練習八3

 

 

 

進一步鞏固和掌握小數加、減法的計算方法。

 

 

通過學生尋找題目中的錯誤，明確平時常出現的錯誤，鞏固小數加減法的計算方法。