蘇教版五年級上冊第四單元小數加法和減法教學設計
通過練習，讓學生掌握一定正確操作方法，形成熟練的計算技能，提高操作計算的速度。
理解收入支出表每個數據的意義，會用計算器計算相應的數據。
三、延伸拓展：用計算器探索規律
三、用計算器探索規律
練習九第9題
學生通過觀察規律：被減數變化，引起差得變化，減數變化引起差的變化，從中得到被減數變大，差變大，減數變大，差變小。用數學規律解決思考題。 學生也可以用倒推的數學思想方法解決這個問題。
四、布置作業
教 后 反 思
課題：整理與練習（1）
第六課時 教學目標： 1、學生通過整理與練習，進一步理解和掌握小數加減法的計算方法，進一步溝通小數加減法的計算方法與整數加減法的聯系，建立合理的認知結構；
2、通過練一練，提高計算能力，發展數學思考，進一步激發學生的學習興趣。
重點與難點： 重：溝通小數加減法的計算方法與整數加減法的聯系
難：建立合理的認知結構 課前準備：小黑板 板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況 一、回顧與整理
一、回顧與整理
【教學內容】：教材P93～94練習二十第3～10題。【教學目標】：知識與技能：提高學生靈活應用學過的計算公式解決實際問題的能力，培養空間觀念。...
教學內容：蘇教版教科書五年級上冊第59～60頁例1及相應的練習。教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。...
教學內容：蘇教版五年級上冊59頁-62頁教材分析：本課研究的是一些簡單周期現象中的規律，并要求學生能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。周期現象表現為一種周而復始，循環出現的結構。...
教學目標：1.讓學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.讓學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選擇...
一、【導入】1、同學們，今天，我們繼續學習第21課，――諾貝爾2、通過上節課的學習我們知道文章第一段，主要給我們介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。...
第一課時一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學語文五年級上冊第六單元的一篇課文，它通過一些現象和事實說明一個道理。作為本單元的最后一篇課文，它進一步深化了 堅持才能成功這一單元主題，同時又是這一主題的總結與升華。...
教學內容：蘇教版五年級上冊59頁-62頁 教材分析： 本課研究的是一些簡單周期現象中的規律，并要求學生能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。周期現象表現為一種周而復始，循環出現的結構。...
教學內容：蘇教版教科書五年級上冊第59～60頁例1及相應的練習。教學目標：1、使學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。...
教學目標： 1.讓學生結合具體情境，探索并發現簡單周期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 2.讓學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據實際情況，選...
一、【導入】1、同學們，今天，我們繼續學習第21課，――諾貝爾2、通過上節課的學習我們知道文章第一段，主要給我們介紹了諾貝爾獎的授獎儀式。...
讓老師的恩情在學生的筆端盡情流淌——蘇教版五年級上冊第一單元習作設計教材簡析這是一次寫人的習作，從單元內容看，本單元的主題是“師恩難忘”，由寫老師的兩篇課文組成。...
第一課時一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學語文五年級上冊第六單元的一篇課文，它通過一些現象和事實說明一個道理。作為本單元的最后一篇課文，它進一步深化了 堅持才能成功這一單元主題，同時又是這一主題的總結與升華。...
一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。理解相關詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。3、理解課文內容，感受黃山松的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學重難點。...
學習目標：1.正確流利、有感情地朗讀課文，熟練掌握本課的生字詞。2.理解課文內容，通過對具體語言文字的朗讀和感悟，體會談遷在逆境中不屈不撓的頑強意志，懂得在人生旅途中，只要有堅定的信念，就會有希望。...
教學目標：1.了解黃果樹瀑布的壯美景色。2.技能目標：能聯系課文內容，理解文中一些打比方句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特色3.情感目標：通過有感情地朗讀、想象、欣賞等感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機對人的性情的陶...