牛津小學五年級英語下冊全冊教案3
english?并領讀，然后組織學生進行同桌操練、男女生對練等多層次、多方位的朗讀訓練。
4.教師 自戴mr. white 頭飾，引出地名new york.然后告訴學生i like china. i’m
visiting nanjing.引出visit一詞，再說i’d like to go around china. i
want to visit xi’an, the great wall and suzhou.讓學生領會i’d like
to go around china.的意思。
5.出示課文背景圖，進行背景介紹。告訴學生mr. white is visiting liu tao’s school.
he’s a visitor.引出visitor 一詞。
step 4: practice
1.學生聽錄音，理解對話內容。
3.學生聽錄音跟讀模仿。
4.分小組活動，在小組內表演對話。
5.請三至四名學生到臺前表演對話。
step 5: assign homework
1.聽錄音朗讀并表演對話。
2.課后用英語自我介紹或介紹其他同學。
六、板書設計： unit 9 the english club
（掛圖、地圖） a. read and say.i’m from …….. do you speak ….. ?
are you from different countries? i’d like to go
around china.
the second period（第二課時）
一、教學內容： 5b九單元b部分
二、教學目標：
1. 三會掌握詞匯：chinese, from
2. 四會掌握詞匯：china, uk, usa, australia, australian
3. 進一步掌握句型 where are you from? i’m … do you speak…?
及回答。
三、教學重、難點
1. 掌握四會單詞：china, uk, usa, australia, australian, japan,
japanese, france, french
2. 進一步掌握句型 where are you from? i’m … do you speak …?
四、課前準備：
1. 本部分內容的教學卡片或幻燈片。
2. 錄音機和磁帶。
3. 世界地圖。
五、教學過程：
step 1：warm up
1.聽讀a rhyme：come here and meet us，please。
2.師生課前自由會話。
step 2:revision
1. 學生臺前表演會話。
2. 學生根據課文掛圖思考問題，以此復習所學過的詞匯和句型:where are you from? where is
he/she from? i’m … do you speak …?
step 3resentation
1.上述師生問題的方式運用圖片或教學片引出三會和四會單詞詞組：where are you from? i’m from
china. i’m chinese. where is he/she from? he/she is from
australia. he/she is australian.
2. usa, uk, france, french, japan, japanese 的引出方法同上。
step 4: practice
1.聽錄音，朗讀單詞和詞組。
2.小組活動，檢查朗讀單詞情況。
3.教師出示圖片，學生用所學的單詞和詞組造句。
step 5:consolidation
小組競賽：出示一幅地圖，讓學生粘上教師所說的圖片，學生再用i’m from… i’m … 句型描述，看哪一組粘得多，說得快。
step 6: assign homework
1.聽錄音朗讀單詞。
2.抄寫四會單詞。