牛津小學五年級英語下冊全冊教案3
repeat
二、教學目標：
1. 通過復習，能較熟練地掌握本單元所學的詞匯。
2. 能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語和句型。
3. 聽懂、會說、會讀并理解e部分 look and read。
4. 了解元音字母組合ar在單詞中的讀音。
5. 能熟練誦讀本單元出現(xiàn)歌謠。
三、教學重、難點：
能正確地運用句型what time is it? it’s….it’s time for…. i want to….do
you want to…?并能在具體情景中以口、筆頭形式進行交流。
四、課前準備：
1. 準備e、g部分出現(xiàn)的投影片。
2. 準備car, park, party, star單詞卡片。
3. 在黑板上預先寫好課題unit7 after school
五、教學過程：
a learn to say a rhyme學習歌謠 do you like my house?
先讓學生聽一遍，后教師逐句領讀，學生跟讀。
b free talk 師生交流
c revision 復習
1. 出示b部分詞匯圖片，教師快速展示圖片，學生認讀并拼
讀本課四會單詞。
2. 出示a部分會話投影片，看圖讓學生用所學的語言知識來描述。
3. 引導學生用所學句型自編一段對話，是學生能靈活運用所學語言。
d look and read
1. 教師出示e部分look and read圖片, 指導學生看圖。
2. 教師邊指導學生看圖邊組織師生問答what time is it? it’s a quarter to
seven/eight/half past eight/twenty to twelve/ten to six/nine。
3. 看圖，指導學生用所學句型描述各圖。
f look and guess
1. 游戲活動：你做我做。
請任一學生說時間，另一個學生根據(jù)時間做相應的動作，臺下的學生用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)句式完整地描述出學生所做的動作，如he
washes his face at ten past six.
2.
學生根據(jù)本部分插圖中的示范在小組內開展游戲活動。把學生分為三人一組，其中一個學生掛著一個設有時針的鐘面，用左右手分別表示時針和分針。另一個學生做動作，讓其他學生猜他們所演示的時間和動作，如she
rides a bike at ten to three.
g listen and repeat.
1. 教師出示單詞卡片car, park, party, star，讓學生認讀。
2. 教師示范朗讀單詞，讓學生跟讀，后讓學生體會單詞中的共同音素。
3. 學生聽錄音跟讀單詞和句子，教師通過表情、手勢讓學生體會該句的意思。
六、布置作業(yè)：
聽錄音跟讀本課所學內容，要求學生能夠根據(jù)本課所學句子和日常交際用語進行自編會話，同桌表演。 the sixth
period（第六課時）
一、教學內容：
5b. unit7綜合練習，本課練習冊
二、教學目標：
1. 通過復習，能較熟練地掌握本單元所學的詞匯和句型。
2. 能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語并能運用所學句型進行交際。
3. 能熟練完成本課的練習冊。
三、教學重、難點：
1. 熟練地掌握本單元所學詞匯。