《狼牙山五壯士》教學實錄
生：我同意的意見，寫心情多。
師：什么樣的心情？你說！
生：“……好像那個細小的槍口噴不完他滿腔的怒火。”這兒細致地描寫了副班長葛振林憤怒的心情。
師：第三句寫什么？
生：“戰士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒……”寫了他的動作。
師：很好，坐下。第四句呢？
生：“胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。”這句寫的是表情和動作。
師：表情為主還是動作為主？
生：以表情為主。
師：這四句話有的描寫表情，有的描寫動作，有的描寫心情。通過這些描寫，你能不能看出五壯士心里想什么？
生：他們想一定要把敵人死死地拖住在狼牙山上，拖不住敵人，大部隊就要受到很大的威脅。
生：五壯士想的是一定要狠狠打擊敵人，掩護好主力部隊和人民群眾。
師：好。
生：五壯士這時候想的是：要把敵人死死地牽制在狼牙山上，不能讓他們亂動一步，好給大部隊創造轉移的時間。
生：這時五壯士想的是：把敵人多殺幾個，好拖延時間，讓大部隊安全轉移。
師：五壯士這時候一心想消滅敵人，充滿了對敵人的什么？
生（齊答）：仇恨！
師：那我們讀這段時，應該讀出五壯士是什么樣的心情？
生：應該讀出五壯士對敵人刻骨仇恨的心情。
師：把這四句讀一讀，讀出對敵人的刻骨仇恨來。
生：“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完滿腔怒火。”
師：應該是“噴不完他滿腔的怒火。”我找四個同學一人讀一句，看誰能夠把五壯士對敵人的仇恨讀出來。
（生讀這四句。）
師：好。這一段大家讀得還比較好。咱們現在看看第三段寫的是什么？
生：（齊答）：引上絕路。
師：什么叫“絕路”？
生：就是死路。
師：絕路就是死路。第一段寫五壯士的句子有幾句？
（學生看課文。）
生：“走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊主力，班長斬釘截鐵地說了一聲‘走！’帶頭向蓮花瓣走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
師：她找得很好。這里一共寫了兩句話，一句寫了誰？
生（齊答）：班長。
師：一句寫的班長，另一句寫那四個戰士。寫班長斬釘截鐵地說了一聲“走”，這個“斬釘截鐵”是什么意思？
生：形容說話時態度特別果斷。
師：那是這個詞的意思，在這兒為什么要用“斬釘截鐵”地說呢？
生：這就說明班長的話非常堅決、果斷，不是猶猶豫豫地說的。
師：是指在什么面前毫不猶豫？
生：面臨著死亡的情況下毫不猶豫。
師：怎么知道面臨著死亡？
生：因為課文說了“戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。”絕路就是死路，他們明知道走這條路是死路，走上去就下不來了，可是他們還是“斬釘截鐵”地說，表現他們勇敢不怕死。
師：勇敢不怕死。好，是指在生與死的面前，選擇哪一條路？班長絲毫不猶豫，這是一種不怕死的精神。那四個戰士怎么不一個一個寫啊？
生：因為那四個戰士跟班長想的是一樣的，他們都是想把敵人引上絕路，并且決不能暴露人民群眾和連隊主力轉移的方向。