人教版五下語(yǔ)文第二單元教案
略讀課文課題《7*祖父的園子》《9 兒童詩(shī)兩首》
導(dǎo) 語(yǔ)
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語(yǔ)童年冬陽(yáng)下的一隊(duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶。下面這篇課文中的哪些情景，讓”我”對(duì)童年生活久久不能忘懷呢？默讀課文，說說“我”在園子里心情是怎樣的，你是從哪兒體會(huì)到的。（訓(xùn)練點(diǎn)：閱讀本組課文，感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)的表達(dá)自己的感受。） 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。讓我們有感情的朗讀下面的兒童詩(shī)，交流讀后的感受。如果有興趣，你也可以試著寫首詩(shī)。（訓(xùn)練點(diǎn)：閱讀本組課文，感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)的表達(dá)自己的感受。）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。（訓(xùn)練點(diǎn)：閱讀本組課文，感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)的表達(dá)自己的感受。）1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。（訓(xùn)練點(diǎn)：閱讀本組課文，感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)的表達(dá)自己的感受。）學(xué)習(xí)
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，體會(huì)兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。詞語(yǔ)盤點(diǎn)讀讀寫寫要求會(huì)讀，會(huì)寫32個(gè)詞語(yǔ)，并且要會(huì)運(yùn)用。讀讀記記要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)16個(gè)詞語(yǔ)�？谡Z(yǔ)交際習(xí)作培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、交流、互動(dòng)。通過交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實(shí)感。圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達(dá)了童年生活的有趣，認(rèn)真修改自己的習(xí)作�；仡櫷卣菇涣髌脚_(tái)對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧與整理。日積月累
積累名言警句。
展示臺(tái)激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣，積極開展課外閱讀�？偟�12、13 課時(shí)
課 題5、古詩(shī)詞三首
教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)詞。默寫《牧童》，能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。3、想象詩(shī)詞描寫的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣，并在說的基礎(chǔ)上改寫成短文。
教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)詞意思，體會(huì)詩(shī)詞意境，練習(xí)感情朗讀
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者用詞的生動(dòng)傳神，感悟詩(shī)詞中童年生活的快樂、田園生活的溫馨，受到美的熏陶。
教學(xué)準(zhǔn)備1、了解詩(shī)人的生平。2、收集有關(guān)宋詞的資料。