蘇教版五年級語文下冊第二單元教學設(shè)計(學程導航)
2.習字冊3.《一課一練》一至三題“學程導航”課時教學計劃
施教日期 年 月 日教學內(nèi)容夢圓飛天共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。2.精讀感悟，憑借具體的語言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀去表達自己獨特的感受。教學重點難 點有感情地朗讀課文，讀熟讀通，體會中國人民實現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。
教學資源 ————寫在“神六”勝利返航之際
古有飛天夢，今由神六圓。也許在過去的五天之中，我們還只能壓抑住心中的激動之情，那么現(xiàn)在，當“神六”成功著陸的一瞬間，當兩位宇航員走出機艙向關(guān)注他們的億萬人民展露笑容之時，每一個中華兒女都在用自己的方式表達著心中無限的喜悅與自豪。此時此刻，神州大地共沸騰，五湖四海同慶賀。從鄧稼先的“兩彈一星”到長征系列火箭的發(fā)射，從神舟一號到神舟五號，多少年的期盼與等待，幾代人的不懈努力，這次近乎完美的太空之旅標志著我國的載人航天技術(shù)實現(xiàn)了一次歷史性的飛躍。幾天來，遨游太空的宇航員給我們帶來了一個又一個的驚喜，雖然兩位航天員距離我們甚是遙遠，但有了先進的監(jiān)控技術(shù)，也讓我們這些上不了天的人有了身臨其境的感覺。而最讓我們引以為驕傲的是這次的實際著陸點與預(yù)測著陸點相差僅一公里，這是許多其它航天大國都做不到的。中國人用自己的智慧和行動向世人證明了我們的實力。
但是，在我們歡呼雀躍之后更應(yīng)該去深思接下來的道路怎么走，畢竟，我國的科學技術(shù)水平與美國等發(fā)達國家的差距是不容我們樂觀的。作為正在高等學府中深造學習的大學生，我們面對的既是機遇又是挑戰(zhàn)，不要再說“事不關(guān)己，高高掛起”之類的話，也許在不久的將來我們中的許多人都會由旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閵^戰(zhàn)第一線的科技工作者。不要再抱怨大學的生活沒有動力，沒有激情，不要再為虛度時光而尋找各種理由，我們的身上肩負著推不掉的社會責任和歷史使命，從某種意義上講，中國能否在十五年之內(nèi)實現(xiàn)登月計劃的決定權(quán)就掌握在我們這一代人的手中。也許有人又會說我們所學的專業(yè)與航天科技無關(guān)，可是要知道航天技術(shù)的進步是需要各類學科的共同支持的，比如航天燃料的改進，航天器制造材料的創(chuàng)新都是我們可以施展才華的領(lǐng)域。只要我們擁有一顆赤誠的愛國心，明確自己將來的發(fā)展方向，再加上前人為我們留下的寶貴經(jīng)驗，有了我們每個人的傾力參與，祖國的科學技術(shù)水平必會不斷迎來新的輝煌。
“神六”的成功帶給我們的不只是喜悅與激動，更多的是思考與啟示。“革命尚未成功，同志仍需努力。”已經(jīng)取得的成績將被永遠的載入史冊，但我們并不能在歷史光環(huán)的照耀下安逸的過活，祖國的未來就是我們的未來，祖國的命運與我們每個人息息相關(guān)，讓我們承載著夢想，充滿希望和信心，揚帆遠航。