四年級美術上冊全冊教案（湘教版）
用泥板制成的具有代表性的陶藝作品欣賞
六、作業(yè)要求
1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨立
制作成一個形狀獨特、新穎的形象。注意粘接要牢哦。
2、討論：你會用泥板做一個什么樣的物體?
七、創(chuàng)作訓練
1、分組進行創(chuàng)作
2、教師巡視
3、師生一起評議
八、欣賞評析
陶罐、浮雕、雕塑欣賞
第十一課《雪花飄飄》
教學目標：
1、用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具，并了解有關制作原理。
2、掌握有關制作方法和技巧，培養(yǎng)學生動手制作能力和創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、感受冬天的美景，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。
教學重點：用泡沫表現(xiàn)雪花，自制一個“雪花飄飄”的玩具。
教學難點：感受冬天的美景，培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想情感。
教學過程
一、激趣導入
1、欣賞教師自制的“雪景”玩具，學生輪流吹一吹。玩一玩。
教師提醒學生仔細觀察玩具并提出觀察問題：
(1)這個玩具由哪幾大部分組成?
(2)每個部分都用了哪些材料?你能用其他材料替代嗎?
(3)這些飄動的“雪花”是如何制作出來的?
(4)如果你來制作的話會按什么樣的步驟來做?
2、教師引導學生交流觀察結果，自主總結。
a.玩具主要由底、蓋、景三大部分組成。
b.底——泡沫板，蓋——塑料瓶，景——綜合材料。
c.“雪花”其實就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。
d.制作底與蓋——制作“雪景”——將底與景組合后將底與蓋接好——摩擦出泡沫珠將其從瓶口灌入。
3、請學生給這個玩具起個名字，學生各抒己見后教師小結并出示課題。
二、認知了解
1、欣賞有關雪景的圖片和影片。
2、引導學生用優(yōu)美的詞匯描述一下印象中的雪景。
3、欣賞用各種材料制作出來的玩具中的雪地景色。
4、讓學生挑選一個自己最喜歡的景色，說說它是如何制作的。(重點引導學生說說作者如何巧妙地利用材料。)
5、學生觀察分析自己所帶材料，互相說說它們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。
三、探究創(chuàng)作
1、師生合作制作“雪景”玩具，進行簡單示范。
2、學生獨立創(chuàng)作，教師巡視指導。
提示學生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。
四、交流評價
1、學生拿著自制的玩具在教室內自由玩耍，邊玩邊向其他同學展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。
2、讓學生說說對自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個玩具并說出原因。
五、課后延展
1、提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?
2、簡單演示空氣由吸管進入瓶中，在瓶中流動形成風，于是帶動泡沫珠飄動的過程。
第十二課《色彩abc》
教學目標：
1、了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統(tǒng)媒材。
2、能用制作顏料的簡單方法試著制作1一2種顏料。
3、掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
教學重點：了解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統(tǒng)媒材。
教學難點：掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。
教學過程：
第一課時
一、激趣導入
1、小實驗。請一名學生在實物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發(fā)現(xiàn)了什么?
2、討論：在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎?
3、師總結：在大自然中有豐富的材料都可以制作出顏料。
二、欣賞討論
1、欣賞幾幅作品和染制的方巾。
2、尋找合適的材料：你從大自然中找來了些什么材料?