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青島版五四制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 1

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

青島版五四制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 1


3.實(shí)地觀察,強(qiáng)化操作是本單元的突出特點(diǎn)。太陽(yáng)的東升西落是一種固定的自然現(xiàn)象,是學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),教材充分利用學(xué)生已有的這些優(yōu)勢(shì),挖掘?qū)W生身邊的課程資源。教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),重視學(xué)生的親身體驗(yàn),組織好學(xué)生的實(shí)地觀察與動(dòng)手操作,在活動(dòng)中獲取知識(shí)是學(xué)好本單元的基本保障和前提。
三、具體的教學(xué)目標(biāo)
1在具體的情境中,初步感知東、西、南、北四個(gè)方向;在日常生活中,能借助給定的一個(gè)方向,辨認(rèn)其他三個(gè)方向。
2、通過(guò)觀察和操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
3、在觀察、操作活動(dòng)中,建立初步的空間感和方位感。
4、培養(yǎng)觀察及操作能力,增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、感受辨認(rèn)方向在生活中的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)美。
四、本單元建議課時(shí)數(shù):4課時(shí)
 
第一課時(shí)
農(nóng)夫的一天   方位
 
教學(xué)內(nèi)容:
 教科書第16頁(yè)信息窗,自主練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
  1、在具體的情境中,初步感知東、西、南、北四個(gè)方向;在日常生活中,能借助給定的一個(gè)方向,辨認(rèn)其他三個(gè)方向。
2、在觀察、操作活動(dòng)中,建立初步的空間感和方位感。
3、感受辨認(rèn)方向在生活中的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)美。
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲?qū)耄?br>教師:同學(xué)們,前面你認(rèn)識(shí)過(guò)哪些方位?(學(xué)生回答)我們用以前學(xué)過(guò)的方位來(lái)做拍手游戲好嗎?
師生一起做拍手游戲。
教師:我們?cè)偌由蠔|、西、南、北你還會(huì)做嗎?
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握新知。
學(xué)生做拍手游戲。
評(píng)價(jià):你認(rèn)為你的同位做得怎樣?根據(jù)學(xué)生的回答引出:怎樣記住東、西、南、北?讓學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn)記東、西、南、北。(讓學(xué)生多說(shuō))。(適時(shí)解決自主練習(xí)1、2、5題。)
再讓學(xué)生做拍手游戲。
教師:誰(shuí)知道咱們教室的東、西、南、北分別是哪邊呢?
教師:怎樣判斷哪邊是東、哪邊是西、哪邊是南、哪邊是北,你有什么好辦法嗎?
教師:開(kāi)動(dòng)腦筋,在小組里商量一下,看哪個(gè)小組能想出好辦法?
反饋、交流。
教師:哪個(gè)小組想 好辦法?你能到前面來(lái)指一指哪邊是東、哪邊是西、哪邊是南、哪邊是北嗎?
一組指方位,老師引導(dǎo)蓁小組與這個(gè)小組提問(wèn)暗鎖變什么這樣判斷。
教師:同學(xué)們想出的辦法太棒了,你們可以選擇自己熟悉的方法來(lái)判斷東、西、南、北四個(gè)方位。
教師:你知道教室的四個(gè)方位了嗎?找一個(gè)小組的同學(xué)分別站到教室的四個(gè)方位。
教師:看來(lái)同學(xué)們都知道教室的四個(gè)方位了。那我們來(lái)舉行一個(gè)找位置的比賽。聽(tīng)好要求:請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)按照頭飾上的方位,是東的就坐在桌子的東西,是西的就坐在桌子的西面,是南的怎么坐?是北的怎么坐?比一比,哪個(gè)小組坐的又對(duì)又快。
出示教材信息窗的情境圖。
教師:今天我們認(rèn)識(shí)了東、西、南、北四個(gè)方位,請(qǐng)你看圖講一個(gè)故事,并用上今天我們學(xué)的東、西、南、北四個(gè)方位。
學(xué)生講故事,學(xué)生適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)。
三、布置作業(yè)。
教師:方位在我們生活中用的可多了,老師還想知道你家在學(xué)校的什么方位?課下同學(xué)們可以通過(guò)調(diào)查了解來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
四、教學(xué)反思
第二課時(shí)
牧童與牛    認(rèn)識(shí)圖形
 
教學(xué)內(nèi)容:
課本第18、19、20頁(yè)的自主練習(xí)1、2、3題。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察和操作活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。
18頁(yè),當(dāng)前第10頁(yè)123456789101112131415161718
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