青島版五四制一年級數學下冊全冊教案 1
1、選擇一個類似的問題學生用自己喜歡的方法來解答。
2、其余的問題讓學生選擇自己喜歡的2——4個問題來獨立解答，小組內部交流，鞏固算法。（將誰比誰多幾的問題放在問題口袋，下節課解決。）
四、鞏固練習。
1、自主練習第1題。
學生獨立王完成，先同位交流每道題是怎樣算的，全班交流時選擇幾道來說一說算理。
2、自主練習第2題。
先讓學生獨立看題，說一說題意，弄清題意后，學生獨立完成，然后全班交流。
3、自主練習第3題。
先讓學生看圖編故事，然后根據故事提出問題，重點解決100以內數的退位減的問題。
五、課后反思：
第六課時
兩位數減一位數（退位）練習
教學內容：信息窗三例2，及自主練習4、5題。
教學過程：
一、導入新課
以問題口袋導入。
師：同學們，上一節課，我們把一些問題放在了問題口袋，這節課我們就來解決口袋里的問題。
出示上節課中的統計表，并將問題口袋里的問題寫在黑板上。
二、解決問題
1、以“二班收的比三班少多少個？”為例鞏固100以內的退位減。
師：要解決這個問題，該怎樣列式呢？列出算式：30-24
聯系上節課的內容，總結：要求什么比什么多多少或少多少這樣的問題，用減法來解答。
學生操作學具解答。
獨立完成后先同位交流，說一說自已是怎樣計算的，然后全班交流。
教師將學生不同的算法寫在黑板上。
2、讓學生選擇自己喜歡的算法解決剩余的問題。
獨立完成后小組交流，判斷對錯。
三、鞏固練習
1、自主練習第4題。
先讓學生看圖編一個數學故事，再根據數學故事提出數學問題，獨立解決。
2、自主練習第5題。
看圖說明圖意，補充一個條件：爸爸掂了（）個球。
教師將已有信息做成統計表，畫在黑板上，學生根據表內的內容提出問題，每人選擇二至三個問題獨立解決，完成后，全班交流。重點讓學生說一說自己是怎樣想的？
3、擴展：聰明小屋
先讓學生獨立看題，了解題意，然后獨立思考：這兩個題的規律是什么？
最后讓學生根據規律填空。
四、課后反思：
第七課時
綠色家園 信息窗四
教學內容：
教科書第32頁
教學目的：
1、結合具體情境，進一步掌握100以內數的加減法的口算方法，熟練正確的口算。
2、通過多種信息，引導學生綜合運用兩位數加減一位數和兩位數加減整十數的知識解決實際問題。
3、在探索交流發現過程中，獲得成功體驗，養成初步的合作意識。
4、引導學生搜集信息、選擇數據，提出并解決問題，培養學生綜合應用知識解決問題的能力。
5、通過畫面表現人與動物的和諧相處，培養學生愛護小動物、保護大自然的情感。
教學重點：
熟練準確地口算兩位數加減一位數和兩位數加減整十數的計算方法。
教學過程：
一、談話激趣、導入新課
前幾天我們一起綠化了校園、撿塑料袋、回收垃圾，干的真是不亦樂乎，人人都是了不起的環保小衛士，老師非常的高興，經過大家的努力，相信曾經被污染、破壞的環境又恢復了往日的生機。藍藍的天、飄著幾朵白云、清綠的小溪唱著歡快的童謠、唧唧喳喳的小鳥時而落在花草叢中，時而跳舞，這么美的世界，小朋友們想不想去看一看？
二、整理信息、提出問題
1、出示信息窗四（綠色家園）
引導學生觀察：觀察畫面，你看到了什么？想知道了什么？看誰觀察的有順序發現的問題多？