三年級上冊音樂全冊教案（人教版）
（4）、教師再次講解三拍子指揮圖式。
請同學跟著教師做一做。
5、集體齊唱：拍皮球
三、請同學以小組為單位，自編節目。
表演節目
四、小結：
集體演唱報春，一部分劃牌子，一部分用樂器伴奏。（注意：強弱）
板書設計：
拍號
3 每小節三拍
4 以四分音符為一拍
強弱規律 強 弱 弱
課后小記：
課題：報春 總課時數：第2節
教學內容：1、綜合訓練
2、欣賞《纜車》
教學目的：1、指導學生運用節奏連接的初步知識，選擇通順、流暢的節奏連接方式。
2、復習鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學重點：復習鞏固3/4拍的含義，了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學難點：選擇節奏
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發聲練習，同前節
二、檢查復習：
1、請同學們齊唱《報春》。
2、請同學們兩人一組互相提問：3/4拍含義、強弱規律及三拍子指揮圖式。
3、集體演唱報春，一部分用樂器伴奏，一部分打三拍子（注意要體現出強弱規律）
三、綜合訓練
1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。
然后分組作兩條旋律，每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上，看那組做得又正確又好。
教師做評委
2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律，仍然按兩組作比賽的形式，看哪一組排列的節奏比較合理，又準確。
四、欣賞《纜車》
1、同學們，你們都做過纜車嗎？請學生說說纜車是什么樣子的？
今天，我們就來欣賞《纜車》
教師簡介：《纜車》又名《弗尼古利－弗尼古拉》是一首著名的意大利現代歌曲，它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛，流傳于世界各地。歌曲表現了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利－弗尼古拉”系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。
2、初聽樂曲，請同學說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同？
3、復聽樂曲
總結這首樂曲的速度、力度、和節奏。完成聽聽想想。