三年級上冊音樂全冊教案(人教版)
(4)、教師再次講解三拍子指揮圖式。
請同學跟著教師做一做。
5、集體齊唱:拍皮球
三、請同學以小組為單位,自編節目。
表演節目
四、小結:
集體演唱報春,一部分劃牌子,一部分用樂器伴奏。(注意:強弱)
板書設計:
拍號
3 每小節三拍
4 以四分音符為一拍
強弱規律 強 弱 弱
課后小記:
課題:報春 總課時數:第2節
教學內容:1、綜合訓練
2、欣賞《纜車》
教學目的:1、指導學生運用節奏連接的初步知識,選擇通順、流暢的節奏連接方式。
2、復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學重點:復習鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以及強弱規律。
教學難點:選擇節奏
教學手段:錄音機、磁帶
教學過程:
一、發聲練習,同前節
二、檢查復習:
1、請同學們齊唱《報春》。
2、請同學們兩人一組互相提問:3/4拍含義、強弱規律及三拍子指揮圖式。
3、集體演唱報春,一部分用樂器伴奏,一部分打三拍子(注意要體現出強弱規律)
三、綜合訓練
1、請同學分別視唱第一題的兩條旋律。
然后分組作兩條旋律,每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上,看那組做得又正確又好。
教師做評委
2、請同學們分別拍擊第二題的兩條旋律,仍然按兩組作比賽的形式,看哪一組排列的節奏比較合理,又準確。
四、欣賞《纜車》
1、同學們,你們都做過纜車嗎?請學生說說纜車是什么樣子的?
今天,我們就來欣賞《纜車》
教師簡介:《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現代歌曲,它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風格贏得人們的喜愛,流傳于世界各地。歌曲表現了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利-弗尼古拉”系模仿纜車在纜繩上滑動的聲音。
2、初聽樂曲,請同學說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?
3、復聽樂曲
總結這首樂曲的速度、力度、和節奏。完成聽聽想想。