三年級上冊音樂全冊教案（人教版）
1、請同學們回想都學過哪幾種演唱形式？舉例說明。
2、將同學們舉的例子寫在黑板上，討論：可以怎樣分類？
3、分類：
童聲 男聲 女聲
男高音 女高音
男中音 女中音
男低音 女低音
五、小結：
下節課我們來學一首北京民歌，請同學們回家觀察花的形狀，下節課老師會請大家說一說。
板書設計： 人聲分類
童聲 男聲 女聲
男高音 女高音
男中音 女中音
男低音 女低音
課后小結：
課題：對鮮花 總課時數：第2節
教學內容：
學唱歌曲“對鮮花”。
歌曲處理
教學目標：
通過歌曲教學，使學生感受歌中活潑、詼諧的情趣，并鼓勵他們不斷從對自然的觀察中獲得豐富的知識。
教學重點：學唱歌曲
教學難點：歌曲中附點處演唱的準確性；情緒的把握。
教學手段：錄音機、磁帶、圖片。
教學過程：
一、發聲練習：
牽牛花吹喇叭，嘀噠嘀噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠，嘀嘀噠噠嘀嘀噠。
注意：氣息要均勻，力度要控制住。
口形要保持，聲音要立住不要散。
二、新授：
1、導入：
請同學們兩兩相對，做拍手游戲“你拍一，我拍一。”
（同學們邊念邊做，注意要整齊。）
師：這種歌謠我們有很多，像這種口頭流傳的詩歌、歌謠等就叫做民歌。今天我們來學習北京民歌：“對鮮花”。
（板書：對鮮花 北京民歌）
2、聽錄音范唱
請學生思考：這首歌曲給了你什么感覺？
（歡快、有意思）
3、學唱歌曲
（1）學唱譜
用手指著，請同學跟老師的琴聲學唱歌譜。
師彈一句生唱一句。
最后連貫唱譜。
（2）學唱歌詞
請學生讀歌詞（問一人讀，答全體讀）；
聽師范唱；
跟琴試唱歌詞（每次練唱及時處理）
三、歌曲處理：
1、師：我們這首歌有什么特點？（一問一答）
我們用什么方法來唱更好呢？
（一問一答、女問男答、男問女答、獨問眾答）