三年級上冊音樂全冊教案（人教版）
板書設計：
課后小記：
課題：小奶牛 總課時數：第1節
教學內容：1、學唱歌曲《小奶牛》
2、歌曲處理
教學目的：1、通過對小奶牛的親切詠唱，使學生領悟“奉獻”的快樂與光榮。
教學重難點：學唱歌曲
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、 發聲練習，同前節
二、 學唱歌曲：
1、導入：同學們，大家都愛喝牛奶，今天老師就帶大家到農場去看看產奶的小奶牛
教師彈琴范唱，學生通過拍強弱規律或劃指揮圖式認出這是一首 幾拍子的歌曲。
2、教師彈歌曲旋律，范唱歌譜，學生拍歌曲節奏。
帶領學生分句視唱，學會歌譜。
3、有感情的朗讀歌詞。
用親切、喜悅的情緒，演唱歌曲《小奶牛》。
三、表演歌曲
請同學們四人為一組自己編節目表演《小奶牛》，最后評出優勝組。
板書設計：
課后小記：
課題：小奶牛 總課時數：第1節
教學內容：1、綜合訓練
2、欣賞《賽馬》。
教學目的：在欣賞中，引導學生主要從旋律和節奏中竿首樂曲聲哦表現得熱烈、歡騰的賽馬場面，以及內蒙古人民勇敢豪放的精神面貌。
教學重難點：欣賞歌曲
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、 發聲練習，同前節
集體復習演唱歌曲《小奶牛》
二、綜合訓練
1、集體視唱第一題的曲譜。
2、兩人一組討論并改編曲譜，看看那些可以改寫成附點二分音符。
教師訂正
3、先請學生分別聽一聽書上的幾個音符的音高
教師每次彈奏兩個音，請學生將每次聽到的兩個音連接起來。
請學生將這些音符按照從高到低的順序寫在書上。
三、欣賞：賽馬
1、教師介紹：
二胡獨奏曲《賽馬》，黃海懷作曲，是1964年第四屆“上海之春”二胡獨奏比賽中的新作品。樂曲描寫蒙古族人民在歡度節日舉行賽馬盛會時的熱鬧而歡快的場面，表現了他們對草原、對生活的無比熱愛之情。
2、初聽樂曲。
請同學說說這首樂曲有什么特點？聽了之后有什么感受？
3、分段細聽樂曲，請學生著重聽聽樂曲的那兩段是相同的。
4、再次分段細聽樂曲，請學生用身體動作表示出樂曲的力度、速度。
5、完整復聽全曲，請學生跟著用賽馬的動作表現全曲。
完成聽聽想想。
四、復習本學期所學過的內容
板書設計：
課后小記：