三年級上冊音樂全冊教案（人教版）
①師介紹《小白菜》是一首童聲獨唱歌曲、河北民歌，師分別介紹“童聲”和“獨唱”的意思。
②初聽（前奏時加旁白：在刺骨的寒風中，一個衣衫襤褸的小姑娘蹣跚地走著），觀察圖的內容。（幻燈）
③回答課后習題⑴。
④回答習題⑶，說一說《國歌》中三個“起來”旋律的進行特點屬于哪一種。
⑤師總結旋律進行的幾種方式（上行、下行、平行）在表達音樂的情感和形象上所起到的不同作用。上行表現較為激昂的情緒，下行表現較為悲傷的情緒，而平行則表現比較舒緩的、優美抒情的情緒。（圖）
⑥隨錄音哼唱加深印象，要求學生哼唱出能記住的旋律。
⑦給歌曲選一個你認為最合適的顏色，說說原因。
八、總結
師：這就說明音樂不僅僅只是聲音，它有豐富的畫面感。一段音樂我們可以把它想象為一個人物形象、一個小動物或者一幅美麗的圖畫。（圖）從歌曲《小白菜》中我們認識了一個可憐的小姑娘——小白菜，整首歌曲悲傷的情緒不僅僅深深地打動了老師，也打動了同學們。和她相比，我們的生活是多么美好、多么幸福。而通過《星星和燈光》這首歌曲我們認識了一群可愛的彝家紅領巾，他們和我們一樣過著幸福、快樂的生活。同學們，讓我們再次唱起這首《星星和燈光》，熱愛今天的幸福生活，珍惜你們美好的童年。
板書設計： （多媒體）
課后小記：
課題：拍皮球 總課時數：第1節
教學內容：
1、綜合訓練（一）
2、讀譜知識：2/4拍；二拍子指揮圖式。
3、歌曲：拍皮球
教學目標：
1、指導大家以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現大家在一起拍球時的愉快心情。
2、了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規律。
教學重點：學唱歌曲
教學難點：了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規律。
教學手段：錄音機、磁帶
教學過程：
一、發聲練習（綜合訓練一）
1、請同學們看書，教師將綜合訓練一的兩條樂句彈一遍，請學生跟著哼一哼。（思考：感覺有何不同）
2、教師彈奏學生跟唱。
請同學回答：兩條旋律在節奏上有何不同？（da dada和dada da）
3、請同學填上詞演唱。
二、學唱歌曲：拍皮球及讀譜知識
1、導入：同學們，大家平時都喜歡做什么運動呢？
今天我們就來學習一首新歌曲《拍皮球》。
2、教師范唱，請同學說一說有什么感覺？歌曲有什么特點？
3、跟琴視唱曲譜，注意休止符處。
有節奏的朗讀歌詞。
跟琴學唱歌詞。（熟練練唱）
4、歌曲處理：
（1）、同學們，我們來看一看這首歌曲的歌譜上最開始有一個什么符號？（拍號）
下面我們就來學習2/4拍。