三年級上冊音樂全冊教案(人教版)
2、師:剛才大家講的真棒!希望你們今后也向海鷗一樣勇敢堅強不怕困難。下面我們來學習海鷗,看誰克服困難唱的最好。
教師范唱,請同學跟著哼一哼。
3、有節奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。
4、跟琴學唱歌曲,師彈一句生唱一句。
熟練地唱全曲,用稍快的速度。
四、歌曲處理:
1、請同學們將書上所有的休止符標出來。并分別唱一唱。討論:有休止符唱出來的感覺會怎樣?休止符在這里起到了什么作用?
2、討論:歌曲整體應該用什么情緒來演唱,高潮在那里?應該怎樣演唱?
討論后練唱
3、整曲演唱,注意情緒、速度。(請同學邊唱邊做一做動作)
五、欣賞:中華人民共和國國歌
1、教師介紹國歌:
《中華人民共和國國歌》,田漢詞、聶耳曲。作于1935年,原名《義勇軍進行曲》,是影片《風云兒女》的主題歌。
2、初聽樂曲。請同學們說一說有什么感覺?
3、復聽樂曲,聽后討論:
你什么時候聽到國歌最激動?
在激動時刻你想到了什么?
管弦樂隊的演奏效果與管樂隊的演奏效果有什么不同?
男低音獨唱國歌給你什么感覺?
三個“起來”表達了怎樣的感情?(完成聽聽想想)。
4、復聽全曲,集體齊唱。
六、預習第二課,兩人一組讀一讀譜。
課后小記:
課題:星星和燈光 總課時數:第1節
教學內容:
1、綜合訓練(二)、(三)。
2、讀譜知識:常用音符和休止符。
3、欣賞:烈士墓前
教學目標:
1、認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。
2、通過欣賞,感受并初步了解旋律進行的幾種方式(上行、下行、平行)在表達音樂的情感和形象上所起到的不同作用。
教學重點:認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。
教學難點:認識常用音符和休止符的名稱及時值比例。
教學手段:錄音機、磁帶
教學過程:
一、發聲練習
目的:訓練學生用連貫的聲音歌唱。
1= c 4/4 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1- - - 0 ||
mi ma mi ma mi
ma mi ma mi ma